Kuidas taimed oma orgaanilise molekuli loovad PDF-i töölehe
Kuidas taimed loovad oma orgaanilise molekuli töölehe PDF-fail pakub kasutajatele struktureeritud lähenemisviisi fotosünteesi mõistmiseks kolme erineva raskusastmega töölehe kaudu, mis parandavad nii õppimist kui ka säilitamist.
Või koostage tehisintellekti ja StudyBlaze'i abil interaktiivseid ja isikupärastatud töölehti.
Kuidas taimed oma orgaanilise molekuli töölehe PDF-i loovad – lihtne raskusaste
Kuidas taimed oma orgaanilise molekuli loovad PDF-i töölehe
Nimi: ______________________ Kuupäev: _______________
Juhised: Lugege järgmist teavet selle kohta, kuidas taimed fotosünteesi kaudu oma orgaanilisi molekule toodavad, ja täitke allolevad harjutused.
Sissejuhatus:
Taimed on hämmastavad organismid, kes saavad toitu valmistada päikesevalguse, süsinikdioksiidi ja vee abil. Seda protsessi nimetatakse fotosünteesiks. Peamine taimede toodetav orgaaniline molekul on glükoos, teatud tüüpi suhkur, mis annab energiat.
1. **Lugege ja saage aru**
Taimed kasutavad päikesevalgust süsinikdioksiidi ja vee muundamiseks glükoosiks ja hapnikuks. See protsess toimub peamiselt taime lehtedes, kus klorofüll (roheline pigment) püüab kinni päikesevalguse. Siin on fotosünteesi põhivõrrand:
Süsinikdioksiid + vesi + päikesevalgus → glükoos + hapnik
2. **Tõene või vale**
Lugege iga väidet allpool. Kirjutage "True" kui väide on õige ja "False", kui see pole õige.
a) Fotosüntees toimub taime juurtes. ______
b) Klorofüll aitab taimedel päikesevalgust neelata. ______
c) Hapnik on fotosünteesi kõrvalsaadus. ______
d) Taimed vajavad fotosünteesi läbiviimiseks ainult süsihappegaasi. ______
3. **Täitke lahtrid**
Lõpetage laused, kasutades sõnu allolevast kastist.
(klorofüll, glükoos, päikesevalgus, süsinikdioksiid, fotosüntees, vesi)
a) Protsessi, mille käigus taimed toitu valmistavad, nimetatakse __________.
b) Taimed vajavad fotosünteesi läbiviimiseks __________ ja __________.
c) Rohelist pigmenti, mis aitab päikesevalgust neelata, nimetatakse __________.
d) Fotosünteesi põhiprodukt on __________.
4. **Ühendage tingimused**
Sobitage veerus A olevad terminid nende vastavate kirjeldustega veerus B.
Veerg A Veerg B
1. Päikesevalgus a. Gaas, mida taimed fotosünteesi käigus omastavad
2. Glükoos b. Suhkur, mis annab taimele energiat
3. Fotosüntees c. Protsess, mille käigus taim oma toitu valmistab
4. Süsinikdioksiid d. Fotosünteesi energiaallikas
5. **Lühivastusega küsimused**
Vasta küsimustele täislausetega.
a) Miks on päikesevalgus fotosünteesi jaoks oluline?
_____________________________________________________________________________
b) Millist rolli mängib klorofüll fotosünteesi protsessis?
_____________________________________________________________________________
c) Kuidas taimed hapnikku atmosfääri eraldavad?
_____________________________________________________________________________
6. **Joonistamistegevus**
Joonistage taime lihtne diagramm, mis näitab, kus toimub fotosüntees (märgistage lehed, päikesevalgus, süsinikdioksiid ja klorofüll).
7. **Lõbus fakt**
Kas teadsite, et üks täiskasvanud puu suudab ühe aasta jooksul toota piisavalt hapnikku vähemalt kahele inimesele?
Täitke kõik töölehe jaotised, et saada lisateavet selle kohta, kuidas taimed oma orgaanilisi molekule toodavad!
Töölehe lõpp.
Kuidas taimed oma orgaanilisi molekule loovad PDF-i töölehe – keskmise raskusastmega
Kuidas taimed oma orgaanilise molekuli loovad PDF-i töölehe
Nimi: ________________________________________
Kuupäev: _________________________________________
Juhised: täitke järgmised harjutused, mis on seotud taimede orgaaniliste molekulide loomisega, eriti fotosünteesi protsessis. Vastake kõikidele küsimustele oma võimaluste piires.
1. Täitke lahtrid
Lõpetage järgmised laused sõnapangas toodud sõnadega.
Sõnapank: päikesevalgus, klorofüll, glükoos, süsinikdioksiid, hapnik, vesi
a. Taimed kasutavad orgaaniliste molekulide tootmiseks _________, _________ ja _________.
b. Roheline pigment nimega _________ on päikesevalguse püüdmiseks hädavajalik.
c. Fotosünteesi esmane saadus on _________, mis toimib taime energiana.
d. Fotosünteesi käigus võtavad taimed sisse _________ ja eraldavad kõrvalsaadusena _________.
2. Lühivastuste küsimused
Vasta järgmistele küsimustele täislausetega.
a. Kirjeldage klorofülli rolli fotosünteesi protsessis.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
b. Selgitage vee tähtsust fotosünteesis.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3. Õige või vale
Märkige, kas järgmised väited on tõesed või valed. Tõmba vastusele ring ümber.
a. Taimed saavad fotosünteesi läbi viia ilma päikesevalguseta. (Tõene / vale)
b. Fotosüntees toimub taime juurtes. (Tõene / vale)
c. Fotosünteesi käigus tekkiv hapnik on loomade eluks hädavajalik. (Tõene / vale)
d. Ainus fotosünteesi produkt on glükoos. (Tõene / vale)
4. Diagrammi märgistamine
Allpool on taimeraku diagramm. Märgistage osad, mis osalevad fotosünteesis. Kasutage järgmisi silte: kloroplastid, rakumembraan, tsütoplasma, tuum.
[Sisestage diagramm siia – palun märgistage kloroplastid kui peamist fotosünteesi toimumiskohta.]
5. Valik valik
Valige iga küsimuse jaoks õige vastus.
1. Mis on fotosünteesi esmane energiaallikas?
a) Vesi
b) Päikesevalgus
c) Mulla toitained
d) Süsinikdioksiid
2. Milliseid gaase taimed fotosünteesi käigus neelavad?
a) lämmastik
b) metaan
c) Süsinikdioksiid
d) hapnik
3. Milline järgmistest EI OLE fotosünteesi produkt?
a) glükoos
b) Hapnik
c) Vesi
d) tärklis
6. Avatud küsimus
Kirjutage lühike lõik, mis selgitab, kuidas fotosüntees ökosüsteemile kaasa aitab. Kaasake, kuidas see mõjutab nii taimi kui loomi.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
7. Uurimistegevus
Leidke fotosünteesi kohta üks huvitav fakt, mida üldiselt ei teata, ja kirjutage see alla.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Enne töölehe esitamist vaadake kindlasti oma vastused üle. Palju õnne!
Kuidas taimed oma orgaanilisi molekule loovad PDF-i töölehe – rasked raskused
Kuidas taimed oma orgaanilise molekuli loovad PDF-i töölehe
Juhised: see tööleht on loodud selleks, et testida teie arusaamist sellest, kuidas taimed orgaanilisi molekule sünteesivad, keskendudes fotosünteesi protsessile ja sellega seotud kontseptsioonidele. Täitke iga jaotis oma võimete piires.
1. jaotis: täitke lahtrid
Täitke allolevate lausete puuduvad sõnad, kasutades esitatud termineid:
-klorofüll
- valgusenergia
- süsinikdioksiid
- glükoos
- hapnik
1. Taimed kasutavad _____________ päikesevalgust, et muuta __________ õhust ja veest orgaanilisteks molekulideks.
2. Pigmenti, mis vastutab valgusenergia hõivamise eest fotosünteesi ajal, nimetatakse _________.
3. Fotosünteesi lõpus toodab taim kõrvalsaadusena __________ koos energiarikka molekuliga __________.
2. jagu: lühike vastus
Vastake järgmistele küsimustele oma sõnadega:
1. Selgitage kloroplastide rolli fotosünteesis.
2. Kirjeldage fotosünteesi kahte peamist etappi ja igas etapis toimuvat.
3. jagu: diagrammi märgistamine
Allpool on kloroplasti diagramm. Märgistage järgmised osad ja kirjeldage nende funktsioone:
- tülakoid
– Stroma
- graanulid
4. jaotis: õige või vale
Lugege iga väide hoolikalt läbi. Kirjutage Tõene, kui väide on õige, ja Väär, kui see on vale.
1. Fotosüntees toimub ainult päevasel ajal, kui on päikesevalgust.
2. Mitterohelised taimed ei ole fotosünteesiks võimelised.
3. Fotosünteesi esmane saadus on hapnik.
4. Calvini tsükkel toimub kloroplastide stroomas.
5. jagu: sobitamine
Ühendage vasakpoolsed terminid nende õigete definitsioonidega paremal, kirjutades tähe tühjaks.
1. Fotosüntees _____
2. Klorofüll _____
3. Valgussõltuvad reaktsioonid _____
4. Valgusest sõltumatud reaktsioonid _____
5. Stomata _____
a. Protsess, mis muudab päikeseenergia keemiliseks energiaks
b. Avanevus lehtedel, mis võimaldavad gaasivahetust
c. Reaktsioonid, mille toimumiseks ei ole vaja valgust
d. Kloroplastides leiduv pigment
e. Reaktsioonid, mis püüavad päikesevalgusest energiat
6. jagu: kriitiline mõtlemine
Arutlege hästi struktureeritud lõigus, miks on fotosüntees elu jaoks Maal eluliselt tähtis. Kaaluge oma vastuses selle mõju nii taimedele kui ka teistele elusorganismidele.
7. jagu: Uurimisprojekt
Valige lühikese uurimistöö (1-2 lk) jaoks üks järgmistest teemadest:
1. Metsade raadamise mõju atmosfääri süsinikdioksiidi tasemele ja fotosünteesile.
2. Erinevate pigmentide roll fotosünteesis väljaspool klorofülli.
3. Põllumajandustehnoloogia uuendused fotosünteesi tõhususe suurendamiseks.
Lisage vähemalt kolm viidet ja lühike kokkuvõte oma leidudest.
8. jagu: arvutamise väljakutse
Kui üks kloroplast suudab optimaalsetes tingimustes tunnis toota 10 molekuli glükoosi, siis mitu molekuli suudab 50 kloroplasti toota 5 tunni jooksul? Näidake oma tööd.
Töölehe lõpp
Enne töö esitamist vaadake kindlasti üle kõik jaotised. Palju õnne!
Looge tehisintellektiga interaktiivseid töölehti
StudyBlaze'iga saate luua isikupärastatud ja interaktiivseid töölehti, näiteks Kuidas taimed teevad oma orgaanilise molekuli töölehe PDF-vormingus. Alustage nullist või laadige üles oma kursuse materjalid.
Kuidas kasutada PDF-i töölehte Kuidas taimed loovad oma orgaanilise molekuli
Kuidas taimed oma orgaanilise molekuli töölehe PDF-vormingus loovad, võib teie arusaam taimebioloogiast oluliselt parandada, kuid õige valimine nõuab teie praeguse teadmiste taseme hoolikat kaalumist. Alustuseks hinnake oma teadmisi selliste põhimõistete kohta nagu fotosüntees, taimerakud ja orgaaniline keemia; see juhendab teid valima töölehte, mis teid ei ületa ega kalluta. Kui olete selle teemaga uus, otsige PDF-faili, mis sisaldab sissejuhatavaid selgitusi, või otsige täpsemaid töölehti, mis sisaldavad kriitilise mõtlemise küsimusi, kui teil on juba põhiteadmised. Kui olete sobiva töölehe valinud, tegelege materjaliga, jagades selle väiksemateks osadeks. Lugege iga osa põhjalikult läbi, tehes märkmeid põhipunktide kokkuvõtmiseks ja ebaselgeks jäänud mõistete osas otsige kindlasti lisaressursse. Diagrammide ja harjutamisprobleemidega aktiivne tegelemine tugevdab veelgi teie arusaama sellest, kuidas taimed oma orgaanilisi molekule sünteesivad, muutes õppeprotsessi nii tõhusaks kui ka nauditavaks.
„Kuidas taimed loovad oma orgaanilise molekuli töölehe PDF-i” ja sellega kaasnevate töölehtede täitmine pakub palju eeliseid, mis võivad oluliselt parandada teie arusaamist bioloogilistest põhimõistetest. Esiteks pakuvad need töölehed struktureeritud lähenemisviisi fotosünteesi tundmaõppimiseks, aidates teil jagada keerulised protsessid juhitavateks osadeks, mis on oluline selleks, et mõista, kuidas taimed muudavad päikesevalgust energiaks ja orgaanilisteks molekulideks. Töölehtedega tegeledes saate ise hinnata oma arusaamist peamistest ideedest, nagu klorofülli roll ja fotosünteesi erinevad etapid, mis võimaldab teil määrata oma oskuste taseme selles aines. Lisaks julgustavad töölehed kriitilist mõtlemist ja teadmiste rakendamist, kuna need sisaldavad sageli stsenaariume ja küsimusi, mis nõuavad õpitut reaalsete näidete puhul. See interaktiivne õppimiskogemus mitte ainult ei tugevda teie arusaamist, vaid suurendab ka teie enesekindlust nende kontseptsioonide arutamisel ja rakendamisel. Üldiselt on „Kuidas taimed loovad oma orgaanilise molekuli töölehe PDF-i” ja sellega seotud materjalide läbitöötamine väärtuslik investeering teie haridusse, sillutades teed tulevasele edule bioloogias ja sellega seotud valdkondades.