Ajaloo töölehed lasteaiale
Lasteaia ajaloo töölehed pakuvad kaasahaaravaid ja eakohaseid tegevusi kolmel raskusastmel, võimaldades noortel õppijatel uurida põhilisi ajaloolisi kontseptsioone ja arendada olulisi oskusi.
Või koostage tehisintellekti ja StudyBlaze'i abil interaktiivseid ja isikupärastatud töölehti.
Ajaloo töölehed lasteaiale – lihtne raskusaste
Ajaloo töölehed lasteaiale
1. tööleht: ajaskaala loomine
Eesmärk: mõista aja mõistet, luues lihtsa ajaskaala.
Juhised:
1. Tõmmake üle lehe suur horisontaaljoon.
2. Joonista vasakusse otsa beebi pilt (mis kujutab sinu sündimise aega).
3. Joonista keskele pilt millestki erilisest, mis sinu elus juhtus (näiteks sinu esimene sünnipäev).
4. Paremasse otsa joonista pilt sellest, kelleks tahad suurena saada (nagu astronaut või õpetaja).
5. Märgistage iga pilt sõnadega "Ma sündisin", "Minu esimene sünnipäev" ja "Ma tahan olla..."
Tööleht 2: Kuulsad ajalootegelased
Eesmärk: õppida tundma ajaloos olulisi inimesi.
Juhised:
1. Allpool on pildid kolmest kuulsast ajaloolisest isikust.
- George Washington (pildil)
– Martin Luther King Jr (pildil)
– Rosa Parks (pildil)
2. Tõmmake iga pildi kõrvale joon, mis ühendab selle allpool toodud faktiga.
– Ameerika Ühendriikide esimene president
– Võitles kodanikuõiguste ja võrdsuse eest
– keeldus oma kohta bussis loobumast
Tööleht 3: Vana ja uue võrdlemine
Eesmärk: mõista, kuidas asjad on aja jooksul muutunud.
Juhised:
1. Joonistage lehe ühele küljele pilt minevikust pärit telefonist (nagu pöörlev telefon).
2. Teisele küljele joonistage moodne nutitelefon.
3. Kirjuta üks lause selle kohta, kuidas iga telefoni kasutati. Näiteks "Pöördtelefonil oli sihver, et kellelegi helistada" ja "Nutitelefon võimaldab teil sõnumeid saata ja pildistada."
Tööleht 4: Ajaloosündmuste kokkulangevus
Eesmärk: Tuvastage olulised sündmused lõbusal viisil.
Juhised:
1. Tõmmake joon, mis sobiks sündmuse kirjeldusega:
– Sündmus: esimene kuu maandumine
Kirjeldus: Inimesed kõndisid Kuul esimest korda.
– Sündmus: Iseseisvusdeklaratsiooni allkirjastamine
Kirjeldus: Kolooniad kuulutasid end Briti võimu alt sõltumatuks.
– Sündmus: ratta leiutamine
Kirjeldus: Aitas inimestel reisida lihtsamalt.
Tööleht 5: Loo aeg
Eesmärk: siduda ajalugu jutuvestmisega.
Juhised:
1. Lugege lühilugu ajaloolisest sündmusest (näiteks tänupühade algus).
2. Joonista oma lemmikosa loost.
3. Kirjuta üks lause selle kohta, mida sa sellest õppisid.
6. tööleht: riietage ajalooline kuju
Eesmärk: tegeleda loovalt ajalooga.
Juhised:
1. Allpool on tühi inimese ülevaade.
2. Kaunista piirjoon rõivaste ja aksessuaaridega, mis kujutavad ajaloolist isikut (näiteks sõdurit, presidenti või pioneeri).
3. Kirjuta kontuuri alla selle inimese nimi, kelleks sa end riietasid.
Tööleht 7: Sõnaotsingu lõbus
Eesmärk: tuvastada ajalooga seotud märksõnad.
Juhised:
1. Leia sõnaotsinguruudustikust peidetud ajalooliste isikute ja sündmuste nimed.
2. Otsitavad sõnad on järgmised:
– AJALUGU
- AEG
– GEORGE
– KUNINGAS
– PARKID
– KUU
Tööleht 8: looge oma ajalugu
Eesmärk: ergutada kujutlusvõimet, kirjutades lühikese ajaloo.
Juhised:
1. Mõtle millelegi lõbusale, mida sa sel nädalal tegid.
2. Joonistage sellest pilt allolevasse kasti.
3. Kirjuta 1-2 lauset, miks see eriline oli ja kuidas see sulle edaspidi meelde jääb.
Kokkuvõte: jagage oma tööd
Eesmärk: arendada suhtlemisoskust.
Juhised:
1. Jagage kaaslase või klassiga ühte töölehte, mis teile kõige rohkem meeldis.
2. Selgitage, miks te selle valisite ja mida te sellest õppisite.
Töölehe tegevuste lõpp. Nautige ajaloo õppimist!
Ajaloo töölehed lasteaiale – keskmise raskusastmega
Ajaloo töölehed lasteaiale
Töölehe pealkiri: Uurides meie ajalugu
1. Sõnavara vaste:
Sobitage sõnad nende õigete määratlustega.
– A. Minevik
– B. tähistamine
– C. Perekond
– D. Traditsioon
Mõisted:
1. Eriline päev millegi olulise meenutamiseks.
2. Eelmine aeg.
3. Sinuga seotud inimestele meeldivad vanemad ja õed-vennad.
4. Põlvkondade kaupa edasi antud asjade tegemise viis.
2. Täitke lahtrid:
Lõpetage laused sõnapanga sõnade abil.
Sõnapank: ajalugu, vana, õppige, lugu
a. Meie _______ aitab meil teada, kust me tulime.
b. Muuseumis on palju _______ asju.
c. Me _______ räägime kuulsatest inimestest ja sündmustest.
d. Igal perel on rääkida eriline _______.
3. Joonistage ja kirjeldage pilt:
Joonistage pilt mõnest olulisest sündmusest oma perekonna ajaloos (nt sünnipäev, pulm või puhkus). Kirjutage oma joonise alla üks või kaks lauset, mis kirjeldavad sündmuse ajal juhtunut.
4. Õige või vale:
Lugege allolevaid väiteid ja kirjutage nende juurde "Tõene" või "Vale".
a. Ajalugu hõlmab ainult sündmusi, mis juhtusid kaua aega tagasi.
b. Traditsioonid võivad pereti erineda.
c. Kõik pered tähistavad samu pühi.
d. Me saame minevikust õppida, et teha paremaid valikuid.
5. Ajaskaala tegevus:
Looge õpetaja või pereliikme abiga oma elust lihtne ajaskaala. Kaasake kolm olulist sündmust (nt sünnipäev, esimene koolipäev või perereis). Joonistage iga sündmuse kohta väike pilt.
6. Sorteerige sündmused:
Lõigake allolevad sündmused välja ja sorteerige need jaotistesse „Asjad, mis on juhtunud” ja „Asjad, mis juhtuvad”.
- Lähen loomaaeda
– Minu sünnipäevapidu
– Õpime rattaga sõitma
– Tulevane perepuhkus
7. Täitke diagramm:
Loetlege allolevas tabelis kolm asja, mida teate oma perekonna ajaloo kohta. Lisateabe saamiseks arutage oma klassikaaslaste või pereliikmetega.
| Fakt | Kes seda tegi? | Millal see juhtus? |
|—————————-|——————-|————————–|
| | | |
| | | |
| | | |
8. Loominguline kirjutamine:
Kirjutage lühike lugu ajast, mil õppisite oma pere kohta midagi uut. Alusta sõnadega „Ühel päeval avastasin, et…” ja kirjutage paar lauset, mis kirjeldavad oma avastust.
9. Mälu sobitamise mäng:
Joonista või kirjuta eraldi lehele viis sulle olulist mälestust. Lõigake need välja ja asetage need näoga allapoole. Pöörake partneriga kordamööda kahte korraga, et leida sobivust.
10. Peegeldus:
Mõelge sellele, mida olete ajaloost ja oma perekonnast õppinud. Kirjutage või joonistage ühest uuest asjast, mida soovite igavesti meelde jätta.
Töölehe lõpp.
Ajaloo töölehed lasteaiale – rasked raskused
Ajaloo töölehed lasteaiale
Eesmärk: tutvustada lasteaia õpilastele olulisi ajaloolisi isikuid, sündmusi ja kontseptsioone erinevate kaasahaaravate harjutuste kaudu.
Juhised: täitke iga jaotis oma võimete piires. See tööleht sisaldab erinevat tüüpi harjutusi, et edendada õppimist lõbusal viisil.
1. Sobivusharjutus
Ühendage kuulus ajalooline isik tema kirjeldusega. Tõmmake nimest õige kirjelduseni joon.
a. George Washington
b. Martin Luther King Jr.
c. Rosa pargid
d. Abraham Lincoln
1. Võitles kodanikuõiguste ja võrdsuse eest.
2. Ameerika Ühendriikide esimene president.
3. keeldus oma bussiistmest loobumast, kutsudes esile kodanikuõiguste aktivismi.
4. Aitas lõpetada orjuse ja säilitas Liidu kodusõja ajal.
2. Täitke lahtrid
Täienda laused õigete sõnadega sõnapangast.
Sõnapank: vabadus, Ameerika, maadeavastaja, kotkas
a. Christopher Columbus oli _________, kes purjetas üle ookeani uusi maid otsima.
b. Kiilakas _________ on Ameerika Ühendriikide sümbol.
c. Martin Luther King Jr võitles _________ ja kõigi inimeste võrdsuse eest.
d. _____________ on riik, mis koosneb paljudest erinevatest kultuuridest ja ajaloost.
3. Loominguline joonistamine
Joonistage pilt sellest, kuidas oli teie arvates iidsetel aegadel elada. Mõelge sellele, mida inimesed kandsid, kodudes, kus nad elasid, ja mida nad võisid oma lõbuks teha. Märgistage oma joonisel vähemalt kolm asja.
4. Õige või vale
Lugege allolevaid väiteid ja kirjutage nende juurde "Tõene" või "Vale".
a. Abraham Lincoln oli tuntud oma töö poolest orjuse lõpetamisel.
b. Dinosaurused elasid esimeste inimeste ajal.
c. Esimese lennuki lõid vennad Wrightid.
d. Rosa Parks oli kuulus laulja.
5. Ajaskaala tegevus
Järjesta järgmised sündmused varaseimast viimaseni. Kirjuta iga sündmuse juurde õige number.
1. Iseseisvusdeklaratsiooni allkirjastamine
2. Alexander Graham Belli telefoni leiutamine
3. Esimene kuu maandumine
4. Jamestowni asutamine, esimene püsiv inglise asula Ameerikas
6. Lühivastuste küsimused
Vasta järgmistele küsimustele täislausetega.
a. Miks on oluline ajalugu õppida?
b. Kes on keegi ajaloos, kes teid inspireerib ja miks?
c. Mis sa arvad, milline oleks elu, kui meil poleks ühtegi leiutist?
7. Jutuvestmise harjutus
Kirjutage lühike lugu ühest päevast ühe ajaloolise isiksuse elus, millest olete õppinud. Lisage vähemalt kolm asja, mida nad selle päeva jooksul tegid. Kasutage oma kujutlusvõimet!
Töölehe lõpp
Enne töölehe esitamist vaadake kindlasti oma vastused ja joonised üle! Ajaloo õppimine aitab meil mõista maailma, milles me täna elame.
Looge tehisintellektiga interaktiivseid töölehti
StudyBlaze'iga saate hõlpsalt luua isikupärastatud ja interaktiivseid töölehti, näiteks ajaloo töölehti lasteaia jaoks. Alustage nullist või laadige üles oma kursuse materjalid.
Kuidas kasutada ajaloo töölehti lasteaias
Lasteaia ajaloo töölehed tuleks valida lähtuvalt lapse olemasolevast arusaamast põhimõistetest ning visuaalse ja tekstilise teabega suhtlemise võimest. Töölehte valides arvestage teemasid, mida see hõlmab: sissejuhatavad teemad, nagu kogukonna abilised, olulised rahvuslikud sümbolid või lihtsad ajajooned, sobivad selle vanuserühma jaoks ideaalselt. Hinnake kasutatavat keelt; see peaks olema juurdepääsetav, kasutades lihtsaid, selgeid fraase ja seostatavaid pilte. Lisaks otsige interaktiivseid elemente, nagu värvimistegevused või sobitusmängud, mis võivad kaasatust suurendada. Teema tõhusaks käsitlemiseks julgustage lapsi harjutuste sooritamisel valjusti mõtlema, küsige avatud küsimusi, mis õhutavad kriitilist mõtlemist, ja seostage ajaloolisi teemasid oma igapäevaeluga. Näiteks ajalooliste isikute üle arutledes seostage nende panus tänapäevaste rollidega, aidates noortel õppijatel mõista konteksti ja asjakohasust. Selline lähenemine mitte ainult ei tugevda teadmisi, vaid soodustab ka armastust ajaloo õppimise vastu.
Lasteaia ajaloo töölehtedega tegelemine pakub lastele põhjalikku arusaama ajaloost, võimaldades samal ajal vanematel ja kasvatajatel oma oskuste taset tõhusalt hinnata. Neid kolme töölehte täites saavad lapsed lõbusalt ja interaktiivselt uurida ajaloolisi võtmeisikuid, sündmusi ja kontseptsioone, edendades armastust õppimise vastu. Need töölehed on loodud erinevate õppimisstiilide jaoks, võimaldades lastel visuaalselt, kuuldavalt ja kinesteetiliselt kaasata. Lisaks saavad lapsevanemad tegevustes navigeerimisel jälgida nende probleemide lahendamise oskusi, mõistmisoskusi ja üldist materjaliga seotust, pakkudes hindamatut ülevaadet nende õppeedenemisest. Lasteaia ajaloo töölehtede jõuline paigutus soodustab ka kriitilist mõtlemist ja julgustab arutelu, aidates lastel paremini mõista, kuidas ajalugu nende endi eluga on seotud. See mitte ainult ei suurenda nende enesekindlust, vaid suurendab ka nende võimet mõtteid ja ideid sõnastada, muutes õppimise nii nauditavaks kui kasulikuks.