Empiirilise valemi tööleht
Empiirilise valemi tööleht võimaldab kasutajatel harjutada empiiriliste valemite arvutamist kolme järk-järgult keeruka töölehe kaudu, mis on loodud kontseptsiooni mõistmise ja rakendamise parandamiseks.
Või koostage tehisintellekti ja StudyBlaze'i abil interaktiivseid ja isikupärastatud töölehti.
Empiirilise valemi tööleht – lihtne raskusaste
Empiirilise valemi tööleht
1. Esimene harjutus: tuvastage empiirilised valemid
Sellest jaotisest leiate keemiliste ühendite loendi. Kirjutage iga ühendi empiiriline valem.
a) C6H12
b) H2O2
c) C3H8
d) C4H10
e) C2H6
2. Harjutus XNUMX: Empiirilise valemi arvutamine
Järgmiste ühendite jaoks arvutage empiiriline valem antud massiprotsendi alusel.
a) Ühend sisaldab 40% süsinikku, 6.7% vesinikku ja 53.3% hapnikku.
b) Ühend koosneb 25% naatriumist, 13.3% väävlist ja 61.7% hapnikust.
c) Ühendis on 20% lämmastikku, 66.7% hapnikku ja 13.3% vesinikku.
d) Ühend sisaldab 60% rauda ja 40% väävlit.
e) Ühend koosneb 50% süsinikust ja 50% hapnikust.
3. Kolmas harjutus: õige või vale
Lugege läbi järgmised väited empiiriliste valemite kohta ja märkige need tõeseks või vääraks.
a) Empiiriline valem näitab tegelikku aatomite arvu molekulis.
b) Empiiriline valem võib olla sama, mis molekulaarvalem.
c) Empiirilised valemid kirjutatakse alati kõige lihtsamas täisarvu suhtes.
d) Empiiriline valem ei tohi sisaldada murde.
e) Empiirilised valemid on ainult orgaanilistel ühenditel.
4. Neljas harjutus: täitke lahtrid
Lõpetage laused, täites lüngad vastavate märksõnadega.
a) Aine empiiriline valem on lihtsaim _______ esinevatest elementidest.
b) Empiirilise valemi leidmiseks peate esmalt määrama iga elemendi _______.
c) Empiirilise valemi saab tuletada ________ valemist, jagades alaindeksid nende suurima ühise jagajaga.
d) Kui molekulaarvalem on C4H8, oleks empiiriline valem _______.
e) Empiiriline valem ei anna teavet molekuli _______ kohta.
5. Harjutus viis: lühike vastus
Vasta järgmistele küsimustele ühe või kahe lausega.
a) Mis vahe on empiirilisel valemil ja molekulaarvalemil?
b) Miks on empiiriline valem keemias oluline?
c) Kas kahel erineval ühendil võib olla sama empiiriline valem? Too näide.
d) Millal võib keemikul tekkida vajadus empiirilise valemi arvutamiseks?
e) Kirjeldage meetodit tundmatu ühendi empiirilise valemi määramiseks laboris.
6. Kuues harjutus: sobitamine
Ühendage empiirilised valemid neile vastavate ühenditega.
a) CH2O
b) C2H6
c) SO2
d) C6H12O6
e) NH3
1) Etanool
2) Ammoniaak
3) Glükoos
4) äädikhape
5) Vääveldioksiid
Täitke kõik töölehe jaotised ja esitage oma vastused ülevaatamiseks. Palju õnne!
Empiirilise valemi tööleht – keskmine raskusaste
Empiirilise valemi tööleht
Eesmärk: see tööleht aitab teil mõista, kuidas määrata ühendi empiirilist valemit, arvutada protsentuaalne koostis ja rakendada oma teadmisi erinevate harjutuste kaudu.
Juhised: täitke kõik töölehe jaotised. Vajadusel näidake oma tööd arvutuste tegemiseks.
1. jagu: määratlus ja põhikontseptsioon
1. Defineerige empiiriline valem oma sõnadega. Selgitage selle tähtsust keemias.
2. Kirjutage üles üldised sammud ühendi empiirilise valemi määramiseks selle protsendilise koostise põhjal.
2. jaotis: Protsentuaalne koostis
Vaatleme ühendit, mis koosneb 40% süsinikust (C), 6.67% vesinikust (H) ja 53.33% hapnikust (O).
1. Arvutage iga elemendi mass, kui alustate 100 g ühendi proovist.
2. Määrake proovi iga elemendi moolide arv.
3. Lihtsaima täisarvu suhte leidmiseks jagage iga mooli väärtus väikseima moolide arvuga.
4. Kirjutage oma arvutuste põhjal empiiriline valem.
3. jagu: Empiirilise valemi määramine
Teil on proov, mis koosneb 52.17% väävlist (S) ja 47.83% hapnikust (O).
1. Arvutage iga elemendi mass 200 g proovis.
2. Leidke väävli ja hapniku moolide arv.
3. Ühendi empiirilise valemi saamiseks lihtsustage moolsuhet.
4. jaotis: mitmeastmeline probleemide lahendamine
Kõnealune ühend sisaldab järgmisi aatommasse: C = 12 g/mol, H = 1 g/mol, O = 16 g/mol.
1. Ühend sisaldab 36.0 g süsinikku, 8.0 g vesinikku ja 48.0 g hapnikku. Arvutage selle ühendi empiiriline valem.
2. Näidake kõiki arvutusi, mis on vajalikud hapniku grammide arvu määramiseks 100 g ühendi proovis.
3. Kui ühendi molekulvalem on C6H12O6, määrake seos empiirilise valemi ja molekulaarvalemi vahel.
5. jagu: rakendusteadmised
1. Kui ühendi empiiriline valem on CH2 ja molaarmass 28 g/mol, siis milline on selle molekulvalem?
2. Tooge kaks näidet ühenditest, millel on sama empiiriline valem, kuid erinevad molekulivalemid. Arutage lühidalt, kuidas need ühendid võivad omaduste poolest erineda, hoolimata sellest, et neil on sama empiiriline valem.
6. jaotis: Reaalmaailma rakendus
Uurige ja leidke üks empiiriliste valemite reaalne rakendus tööstuses või teadustöös. Kirjutage lühike lõik, mis selgitab, kuidas empiirilisi valemeid selles kontekstis kasutatakse.
Täitke tööleht, vaadates oma vastused üle ja veendudes, et kõik arvutused on õiged. Esitage tööleht hindamiseks.
Empiirilise valemi tööleht – raske raskusaste
Empiirilise valemi tööleht
Nimi: ________________________________________
Kuupäev: _________________________________________
Juhised: Täitke töölehe iga osa esitatud juhiste järgi. Näidake arvutuste ja selgituste jaoks kogu oma tööd.
1. jaotis: määratlused (igaüks 5 punkti)
1. Defineerige mõiste "empiiriline valem".
2. Selgitage empiirilise valemi ja molekulaarvalemi erinevust.
3. Kirjeldage, kuidas saab katseandmete põhjal määrata empiirilist valemit.
2. jaotis: Empiiriliste valemite arvutamine (igaüks 20 punkti)
1. Ühend sisaldab massi järgi 40.0% süsinikku, 6.7% vesinikku ja 53.3% hapnikku. Määrake ühendi empiiriline valem.
a. Teisendage protsendid grammideks, eeldades 100 g proovi.
b. Leidke iga elemendi moolide arv.
c. Suhte leidmiseks jagage iga elemendi moolid väikseima moolide arvuga.
d. Kirjutage nende suhete põhjal empiiriline valem.
2. Ühendit analüüsitakse ja leitakse, et see sisaldab massi järgi 63.5% vaske ja 36.5% väävlit. Arvutage selle ühendi empiiriline valem, järgides ülaltoodud samme.
3. jaotis: Empiirilised valemiülesanded (igaüks 15 punkti)
1. Esitage empiiriline valem ühendile, mis koosneb 0.54 grammist naatriumist, 0.92 grammist kloorist ja 1.25 grammist hapnikust.
2. Leiti, et aine koostises oli 2.6% vesinikku, 32.5% süsinikku ja 64.9% hapnikku. Määrake selle aine empiiriline valem.
4. jaotis: Empiiriliste valemite rakendamine (igaüks 10 punkti)
1. Keemik leiab uue ühendi empiirilise valemiga CH2O. Kui leitakse, et selle molaarmass on 180 g/mol, siis milline on ühendi molekulvalem?
2. Arutlege empiirilise valemi tundmise tähtsuse üle stöhhiomeetria ja keemiliste reaktsioonide kontekstis.
5. jaotis: valikvastustega küsimused (igaüks 2 punkti)
1. Milline järgmistest on empiirilise valemi kohta tõene?
a. See näitab tegelikku aatomite arvu molekulis.
b. See võib esindada rohkem kui ühte molekulaarset valemit.
c. Seda saab määrata ainult katseliselt.
d. See ei anna teavet ühendi elementide kohta.
2. Glükoosi empiiriline valem on CH2O. Kui glükoosi molekulmass on 180 g/mol, siis milline on molekulaarvalemi ja empiirilise valemi suhe?
a. 1
b. 3
c. 6
d. 12
6. jaotis: lühike vastus (igaüks 10 punkti)
1. Kirjeldage protsendilise koostise teisendamist empiiriliseks valemiks. Tooge näide hüpoteetiliste andmete põhjal.
2. Miks võib kahel erineval ainel olla sama empiiriline valem? Tooge oma mõtte illustreerimiseks näide.
7. jaotis: õige või vale (igaüks 1 punkt)
1. C4H10 empiiriline valem on C2H5.
2. Sama empiirilise valemiga ühenditel peavad olema sarnased omadused.
3. Empiirilisi valemeid on sageli lihtsam määrata kui molekulaarvalemeid.
Töölehe lõpp
Võimalikud punktid kokku: 150
Enne esitamist vaadake kindlasti oma vastused üle. Palju õnne!
Looge tehisintellektiga interaktiivseid töölehti
StudyBlaze'iga saate hõlpsalt luua isikupärastatud ja interaktiivseid töölehti, näiteks Empiirilise valemi töölehte. Alustage nullist või laadige üles oma kursuse materjalid.
Kuidas kasutada empiirilise valemi töölehte
Empiirilise valemi töölehe valimisel tuleks lähtuda oma eelnevate teadmiste selgest mõistmisest ja nende aluseks olevate kontseptsioonide mugavusest. Alustuseks hinnake oma teadmisi keemia põhiprintsiipidest, eriti proportsioonidest, molekulaarkoostisest ja stöhhiomeetriast. Tööleht, mis pakub tasakaalustatud kombinatsiooni lihtsatest probleemidest ja mõnest keerulisest rakendusest, aitab tugevdada põhioskusi, nihutades samal ajal teie piire. Töölehele lähenedes lugege kõigepealt hoolikalt läbi juhised ja näidisprobleemid, et oleks arusaadav. Jagage iga küsimus juhitavateks etappideks: tuvastage ühendi komponendid, teisendage antud andmed moolideks ja lihtsustage empiirilise valemi saamiseks suhteid. Samuti võib raskuste ilmnemisel olla kasulik tutvuda seotud teooriaga või kasutada visualiseerimiseks molekulaarmudeleid. Regulaarne harjutamine töölehtedega, mis vastavad teie praegusele oskusele, suurendab järk-järgult enesekindlust ja teadmisi empiiriliste valemite teemal.
Kolme töölehe, eriti empiirilise valemi töölehega tegelemine pakub inimestele struktureeritud ja tõhusat lähenemisviisi keemia põhimõistete mõistmise parandamiseks. Neid töölehti täites saavad õppijad täpselt hinnata oma oskuste taset, tuvastada tugevad valdkonnad ja täiustamisvõimalused. Iga tööleht on strateegiliselt kavandatud nii, et see tugineks empiiriliste valemite aluspõhimõtetele, võimaldades kasutajatel harjutada olulisi arvutusi ja tugevdada oma teadmisi praktilise rakendamise kaudu. Kui osalejad harjutusi läbi teevad, saavad nad kohest tagasisidet, mis mitte ainult ei suurenda nende enesekindlust, vaid tugevdab ka arusaama sellest, kuidas molekulaarandmetest empiirilisi valemeid tuletada. Lisaks arendab see iteratiivne õppeprotsess kriitilise mõtlemise oskusi, mis on keerukamate teadusprobleemide lahendamisel hindamatu väärtusega. Seega, pühendades aega kolmele töölehel, saavad õpilased tõhusalt jälgida oma edusamme ja parandada oma empiiriliste valemite valdamist, mis viib lõpuks suurema akadeemilise eduni keemias.