Määratud ja määramata artiklite tööleht hispaania keel
Määratud ja määramata artiklite tööleht Hispaania pakub kasutajatele struktureeritud viisi hispaaniakeelsete artiklite kasutamise harjutamiseks ja valdamiseks kolme järk-järgult keeruka töölehe kaudu, mis on kohandatud erinevatele oskustasemetele.
Või koostage tehisintellekti ja StudyBlaze'i abil interaktiivseid ja isikupärastatud töölehti.
Määratud ja määramata artiklite tööleht hispaania keel – lihtne raskusaste
Määratud ja määramata artiklite tööleht hispaania keel
Eesmärk: mõista ja harjutada kindlate ja määramatute artiklite kasutamist hispaania keeles.
Juhised: täitke järgmised harjutused, kasutades sobivaid kindlaid või määramata artikleid. Pidage meeles, et kindlad artiklid viitavad konkreetsetele nimisõnadele, samas kui ebamäärased artiklid viitavad mittespetsiifilistele nimisõnadele.
1. ülesanne: täitke lüngad õige kindla (el, la, los, las) või määramatu (un, una, unos, unas) artikliga.
1. _____ perro está en el jardín.
2. Necesito _____ manzana para la merienda.
3. _____ casas en mi vecindario son muy grandes.
4. Compré _____ libro interesante ayer.
5. _____ niña juega en el parque.
6. Hay _____ coche rojo estacionado afuera.
7. _____ artistas pintan en la plaza.
8. Estoy buscando _____ mochila nueva.
Harjutus 2: Valige iga lause jaoks õige artikkel (kindel või määramata).
1. Quiero comprar ___ (un/una) vestido para la fiesta.
2. ___ (El/Una) sol brilla en el cielo.
3. Necesito ___ (los/unas) lápices para la clase de arte.
4. ___ (Una/La) música que escuchamos es muy buena.
5. Hay ___ (el/un) restaurante nuevo en la ciudad.
6. Me gusta ___ (las/unas) fresas en el desayuno.
Harjutus 3: Kirjutage laused ümber, muutes kindlatest artiklitest määramata artikliteks või vastupidi.
1. La computadora está en la mesa. (Muuda määramata ajaks)
2. Un perro ladra en la calle. (Muuda kindlale)
3. Los niños juegan en el parque. (Muuda määramata ajaks)
4. Una bicicleta está estacionada en la entrada. (Muuda kindlale)
Harjutus 4: Tuvastage ja kriipsutage alla kindlad ja määramata artiklid järgmistes lausetes.
1. La casa de Juan es grande.
2. Un gato negro aparece en el jardín.
3. Los libros antiguos son valiosos.
4. Una estrella brilla en el cielo nocturno.
Harjutus 5: looge oma laused, kasutades järgmisi juhiseid. Lisage kindlasti nii kindlad kui ka määramata artiklid.
1. Pall (una pelota).
2. Auto (el coche).
3. Mõned lilled (unas flores).
4. Õpilased (los estudiantes).
Ülevaade: mõelge hispaaniakeelsete kindlate ja määramata artiklite erinevustele. Harjutage, tuvastades nende kasutust tekstis või hispaaniakeelsete vestluste ajal.
Järeldus: see tööleht aitab tugevdada teadmisi kindlate ja määramatute artiklite kohta, mis on olulised õigete lausestruktuuride koostamiseks hispaania keeles. Vaadake oma vastused üle ja arutage kõiki vigu, et oma arusaamist tugevdada.
Määratud ja määramata artiklite tööleht hispaania keel – keskmine raskusaste
Määratud ja määramata artiklite tööleht hispaania keel
Eesmärk: mõista ja harjutada kindlate ja määramatute artiklite kasutamist hispaania keeles.
1. Täitke lahtrid
Lõpeta laused õige kindla (el, la, los, las) või määratu (un, una, unos, unas) artikliga.
a. ______ gato es negro.
b. Quiero comprar ______ libro.
c. ______ casas son grandes.
d. Necesito ______ consejo.
e. En la cocina hay ______ manzana roja.
f. ______ coches están en la calle.
g. Ella tiene ______ amigas.
h. ______ perro de Juan es sõbralik.
2. Valige õige artikkel
Valige sulgudes toodud valikutest sobiv kindel või määramata artikkel.
a. Me gusta ______ (el, un) šokolaadi.
b. ______ (La, Una) flor es hermosa.
c. Tienes ______ (las, unas) ideed interesantes.
d. ______ (Los, Unos) estudiantes son muy inteligentes.
e. Él compró ______ (la, una) casa nueva.
3. Kirjutage laused ümber
Kirjutage järgmised laused ümber, asendades kindla artikli määramata artikliga või vastupidi.
a. La mesa está sucia.
b. Un perro ladró toda la noche.
c. Las frutas son saludables.
d. Tengo un examen mañana.
e. El sol brilla hoy.
4. Sobitage artiklid
Sobitage artiklid neile vastavate nimisõnadega.
Artiklid:
1
2. la
3. a
4. una
5. kaotus
6. las
7. unos
8. unas
Nimisõnad:
a. casa
b. diivanid
c. perro
d. amigas
e. libro
f. estantería
g. zapatos
h. puuviljad
5. Õige või vale
Lugege väiteid ja märkige need tõeseks (T) või valeks (F), lähtudes sellest, kuidas mõistate hispaaniakeelseid artikleid.
a. La kasutatakse meessoost nimisõnade jaoks.
b. Un-d kasutatakse ainsuse naissoost nimisõnade jaoks.
c. Los on el.
d. Una on ainsuse naissoost nimisõnade määramatu artikkel.
e. Las on naissoost nimisõnade kindlate artiklite ainsuse vorm.
6. Looge oma laused
Kirjutage kolm lauset, kasutades nii kindlaid kui ka määramata artikleid. Veenduge, et iga lause sisaldaks vähemalt ühte kindlat ja ühte määramatut artiklit.
a.
b.
c.
7. Artikli identifitseerimine
Lugege läbi järgmine lühike lõik ja tõmmake alla kõik kindlad ja määramata artiklid.
“Un día soleado, un niño salió de la casa con su perro. El niño llevó una pelota y jugó en el parque. Las flores eran de muchos colores, y los árboles estaban llenos de hojas.
Pärast selle töölehe täitmist vaadake oma vastused üle ja arutage küsimusi, mis teil võivad tekkida hispaaniakeelsete kindlate ja määramata artiklite kohta.
Määratud ja määramata artiklite tööleht hispaania keel – rasked raskused
Määratud ja määramata artiklite tööleht hispaania keel
1. harjutus: valige õige artikkel
Täitke lüngad õige kindla (el, la, los, las) või ebamäärase (un, una, unos, unas) artikliga.
1. ______ gato está en el jardín.
2. Necesito ______ lápiz para escribir.
3. Tenemos ______ probleemide lahendaja.
4. La niña lleva ______ vestido rojo.
5. Quiero comprar ______ manzanas en la tienda.
6. ______ sol brilla en el cielo.
7. Estoy buscando ______ casa grande.
8. En el baño hay ______ toalla limpia.
Harjutus 2: tuvastage artikli tüüp
Lugege läbi järgmised laused ja tehke kindlaks, kas kasutatud artikkel on kindel või määramata. Kirjutage "D" kindla ja "I" määramatu jaoks.
1. La mesa está cubierta.
2. Un perro corre en el parque.
3. Los estudiantes estudian para el examen.
4. Una casa blanca fue venida.
5. El coche nuevo es rápido.
6. Unos amigos vendrán esta noche.
7. Las flores son hermosas.
8. Una película interesante se estrenará mañana.
Harjutus 3: Artikli asendamine
Kirjutage järgmised laused ümber, asendades antud artiklid vastupidise tüübiga (kindlast määramatuks või vastupidi).
1. El libro es interesante.
2. Una mujer habla con el niño.
3. Las sillas son cómodas.
4. Un perro ladra en la calle.
5. La comida está deliciosa.
Harjutus 4: täitke lüngad
Lõpetage laused sulgudes toodud õiges vormis artiklite abil.
1. Yo quiero ______ (un/una) võileib.
2. ______ (el/una) música que escucho es relajante.
3. Ta comprado ______ (los/unas) flores para mi madre.
4. No tengo ______ (el/un) dinero suficiente.
5. Ella tiene ______ (una/la) idee maravillosa.
Harjutus 5: looge oma laused
Looge järgmiste sõnade abil laused, mis sisaldavad kas kindlat või määramatut artiklit. Olge valmis oma valikuid selgitama.
1. perro
2. playa
3. sõbrad
4. juego
5. vesi
Harjutus 6: Artikli parandus
Järgmistes lausetes esineb vigu artiklite kasutamisel. Tuvastage need ja parandage need.
1. Una casa es más cara que el apartamento.
2. El parfüümid están en la esantería.
3. Un mesa fue rota por el niño.
4. Los océano es muy profundo.
5. Un libro está en la mesa.
7. harjutus: sobitamisharjutus
Ühendage lause õige artikliga selle tõlkega.
1. El coche es rápido.
a. Maja on ilus.
2. Un gato duerme.
b. Kass magab.
3. La casa es bonita.
c. Auto on kiire.
4. Unas chicas cantan.
d. Mõned tüdrukud laulavad.
5. Los perros ladran.
e. Koerad hauguvad.
Vastused:
Harjutus 1: 1. El 2. Un 3. Unos 4. Un 5. Unas 6. El 7. Una 8. Una
Harjutus 2: 1. D 2. I 3. D 4. I 5. D 6. I 7. D 8. I
3. harjutus: 1. Un libro es interesante. 2. La mujer habla con un niño. 3. Unas sillas son cómodas. 4. Un perro ladra en la calle. 5. Un comida está deliciosa.
Harjutus 4: 1
Looge tehisintellektiga interaktiivseid töölehti
StudyBlaze'iga saate hõlpsalt luua isikupärastatud ja interaktiivseid töölehti, nagu näiteks kindlate ja määramatute artiklite tööleht hispaania keel. Alustage nullist või laadige üles oma kursuse materjalid.
Kuidas kasutada kindlate ja määramatute artiklite töölehte hispaania keeles
Määratud ja määramata artiklite tööleht Hispaania keel võib olla suurepärane ressurss hispaania keele grammatika mõistmise parandamiseks. Töölehe valimisel arvestage oma hetkeoskustasemega; algajatele otsige harjutusi, mis pakuvad selgeid selgitusi ja visuaalseid abivahendeid, näiteks diagramme või tabeleid, et illustreerida erinevusi sõnade „el“, „la“, „los“ ja „las“ ning „un“, „una“ vahel. ”, „unos” ja „unas”. Kesktaseme õppijatele võiksid olla kasulikud töölehed, mis sisaldavad lünklikke lauseid või lühikesi lõike, mis nõuavad õigete artiklite kasutamist, kuna need pakuvad teile väljakutset oma teadmisi kontekstuaalselt rakendada. Edasijõudnud õppijad peaksid otsima töölehti, mis sisaldavad keerukamaid lauseid või isegi vestlusdialooge, mis nõuavad nüansirikast arusaamist, millal kasutada kindlaid või määramata artikleid. Teema tõhusaks käsitlemiseks vaadake kõigepealt läbi soo ja arvu kokkuleppe reeglid, seejärel jätkake harjutustega, kontrollides oma vastuseid usaldusväärse allikaga. Lõpuks tugevdage oma õppimist, kasutades artikleid kirjutamis- või kõnetegevuses, mis aitab tugevdada teie arusaamist materjalist.
Kolme töölehe täitmine, mis keskenduvad kindlate ja määramata artiklite töölehele hispaania keeles, pakub õppijatele palju eeliseid, mille eesmärk on parandada nende arusaamist hispaania keele grammatikast. Esiteks pakuvad need töölehed struktureeritud lähenemisviisi kindlate artiklite (el, la, los, las) ja ebamääraste artiklite (un, una, unos, unas) eristamise mõistmiseks, mis on keele ladususe saavutamiseks ülioluline. Materjaliga tegeledes saavad õppijad tõhusalt hinnata oma oskuste taset; töölehed on loodud erinevate oskuste tasemega õpilastele väljakutse esitamiseks, võimaldades neil tuvastada artikli kasutamise mõistmise tugevused ja nõrkused. Lisaks saavad õppijad harjutamise kaudu oma teadmisi tugevdada, lauseehitust täiustada ning suurendada kindlustunnet oma kõne- ja kirjutamisoskustes. Lõppkokkuvõttes ei saa õppijad nende töölehti täites selgema arusaamise artiklite kasutamisest, vaid loovad ka tugeva aluse hispaania keele edasiseks uurimiseks, parandades nende üldist suhtlemisoskust.