Konteksti vihjed töölehed 5. klass
Konteksti vihjed Töölehed 5. klass pakub kolme raskusastmega harjutusi, et parandada õpilaste võimet järeldada ümbritsevast tekstist sõnade tähendusi, tugevdades seeläbi lugemisoskust.
Või koostage tehisintellekti ja StudyBlaze'i abil interaktiivseid ja isikupärastatud töölehti.
Konteksti vihjete töölehed 5. klass – lihtne raskusaste
Konteksti vihjed töölehed 5. klass
Eesmärk: aidata 5. klassi õpilastel õppida, kuidas kasutada konteksti vihjeid, et mõista lausetes esinevaid võõraid sõnu.
Juhised: Lugege iga lause hoolikalt läbi ja kasutage lauses olevaid vihjeid allajoonitud sõna tähenduse määramiseks. Seejärel vastake järgmistele küsimustele.
1. harjutus: definitsiooni vaste
Sobitage iga allakriipsutatud sõna õige määratlusega allolevatest valikutest. Kirjutage vastav täht tühjale kohale.
1. Ilm oli nii **puhas**, et otsustasime tuppa jääda.
a. rahulik
b. tuuline
c. päikeseline
2. Matkal kohtasime **hämmastavalt** palju erinevaid taimi.
a. segane
b. põnev
c. tuttav
3. Õpetaja juhised olid **täpsed**, tagades, et iga detail on kaetud.
a. hooletu
b. üksikasjalik
c. ebamäärane
4. Kassipojal oli **meeldiv** isu ja ta sööks kõike, mida ta nägi.
a. õrn
b. äge
c. väike
2. harjutus: Lauseparandus
Kirjutage lause ümber, asendades sama tähenduse säilitamiseks allajoonitud sõna ühe järgmistest sünonüümidest: elav, elujõuline, energiline.
1. Kutsikas oli väga **energiline** ja muudkui hüppas hoovis ringi.
2. Tema **elav** isiksus pani peo ajal kõik naeratama.
3. Neil oli **elu täis** vestlus oma suvepuhkuse teemal.
4. Lapsed olid vahetunnis **energilised** ja mängisid tund aega tagi.
Harjutus 3: Joonistage tähendus
Valige harjutusest 1 üks allajoonitud sõnadest. Joonistage väike pilt, mis illustreerib selle sõna tähendust. Kirjutage selle alla oma joonise lühike kirjeldus.
4. harjutus: Sõnajaht
Otsige üles ja joonige alla kontekstivihjed järgmistest lausetest, mis aitavad teil allajoonitud sõna tähendust kindlaks teha.
1. **virgutav** rullnokkasõit pani mu südame elevusest põksuma.
2. **seltsiline** tüdruk armastas olla igal üritusel oma sõpradega ümbritsetud.
3. Ta rääkis **sõnasõnaliselt**, kasutades liiga palju sõnu, kui vähemad seda teevad.
4. Maastik oli **maaliline**, ilusate mägede ja orgudega.
Harjutus 5: Kontekstuaalne lõik
Lugege allolevat lõiku ja vastake sellele järgnevatele küsimustele.
Suvel otsustas mu pere võtta puhkuse **rahulikesse** mägedesse. Tahtsime rahulikku põgenemist **kaootilisest** linnaelust. Igal hommikul ärkasime lindude laulu ja värske männipuude lõhna peale. Oma matkadel peatusime sageli, et imetleda **hingematvaid** vaateid, mis ulatusid kilomeetrite kaugusele.
Küsimused:
1. Mida tähendab selles lõigus sõna "rahulik"?
2. Kuidas aitab sõna "kaootiline" teil mõista sõna "rahulik" tähendust?
3. Millised punktis olevad vihjed viitavad sellele, et vaated on väga muljetavaldavad?
Peegeldus:
Kirjutage lühike lõik ajast, mil kohtasite sõna, mida te ei teadnud. Kuidas sa aru said, mida see tähendab? Kas kasutasite konteksti vihjeid, sõnaraamatut või palusite kelleltki abi?
Konteksti vihjete töölehed 5. klass – keskmine raskusaste
Konteksti vihjed töölehed 5. klass
Nimi: ____________________________ Kuupäev: _____________________________
Juhised: kasutage iga lause või lõigu konteksti, et aidata mõista allajoonitud sõna tähendust. Täitke iga harjutus vastavalt juhistele.
1. harjutus: valikvastustega
Lugege allolevaid lauseid. Valige pakutavate valikute hulgast allajoonitud sõna õige tähendus.
1. Raamatukoguhoidja palus kõigil lugemise ajal vaikida, kuna see on rahuliku keskkonna jaoks oluline.
Sõna "säilitada" tähendab:
a) muuta
b) häirida
c) hoida
d) alustada
2. Ilm oli nii niiske, et õues kõndides tundus nagu ujuks läbi paksu udu.
Sõna "niiske" tähendab:
a) kuiv
b) märg
c) külm
d) tuuline
3. Vaatamata oma arvukatele katsetele ei suutnud Mark keerulist mõistatust lahti mõtestada.
Sõna "dešifreerimine" tähendab:
a) lahendada
b) luua
c) ignoreerida
d) kaotada
2. harjutus: Lause lõpetamine
Täitke lüngad esitatud valikute hulgast õige sõnaga. Õige sõna leidmiseks kasutage lausete konteksti vihjeid.
1. Aed oli täis elavaid lilli, mis meelitasid ligi paljusid _________ (putukaid/linde), kes lehvisid soojas päikesevalguses.
2. Detektiiv oli _________ (ülirõõmus/pettunud), kui avastas üliolulise tõendi, mis võiks juhtumi lahendada.
3. Teadusmessiks valmistumine nõudis palju _________ (põnevust/korraldust), kuna Emma pidi oma projekti hoolikalt kavandama, et see vastaks kõikidele juhistele.
Harjutus 3: Määratle sõna
Lugege allolevat lõiku ja kasutage allajoonitud sõna määratlemiseks konteksti vihjeid.
«Pärast pikka päeva rannas tundsid lapsed unisust. Päike oli pannud nad end lõdvestunult tundma ja nad lebasid pehmetel rätikutel, lastes soojusel end ümbritseda. Nende silmalaud hakkasid vajuma, kui nad kuulasid, kuidas õrnad lained vastu kaldad põrkasid. Rahulik õhkkond suigutas nad rahulikku olekusse.
1. Määratlege sõna „ümbrisega”:
__________________________________________________________________________
Harjutus 4: looge oma laused
Valige järgmistest sõnadest kolm ja looge oma laused, mis annavad nende tähenduse konteksti vihjeid.
1. viimistlema
2. unikaalne
3. vastumeelne
4. üksmeelne
5. hoolas
Sinu laused:
1. ____________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________________
Harjutus 5: Konteksti vihje analüüs
Lugege lauseid ja leidke konteksti vihjed, mis aitasid teil allajoonitud sõna tähendust kindlaks teha. Kirjutage oma vastused selleks ettenähtud kohta.
1. Peakoka kulinaarsed oskused olid erakordsed; ta suutis luua maitsvaid roogasid, mis hämmastasid kõiki tema sööjaid.
Sõna "meeldiv":
Konteksti vihjed: __________________________________________________________________
2. John tundis oma esimest avalikku esinemist lavale astudes hirmutunnet; ta süda põksus ja ta ei saanud vaevu hinge tõmmata.
Sõna "hirmus":
Konteksti vihjed: __________________________________________________________________
3. Sportlane näitas maratoniks treenides üles suurt visadust, joostes iga päev olenemata ilmast.
Sõna "sihikindlus":
Konteksti vihjed: __________________________________________________________________
6. harjutus: Lühikese lõigu lugemine
Lugege allolevat lõiku ja vastake järgmistele küsimustele.
“Igal kevadel toimub linnas kirsiõite õitsemise tähistamiseks kirev festival. Inimesed kogu linnast kogunevad, et nautida suurepärast maastikku ja osaleda erinevates tegevustes. Seal on toidukioskid, kus müüakse maitsvaid hõrgutisi, kunstnikud esitlevad oma töid ja muusikud täidavad õhku elavate meloodiatega. Õhkkond on rõõmsameelne ja kõik tunduvad olevat ülevas meeleolus.
1. Mida tähendab selles kontekstis sõna „vaatemänguline”?
__________________________________________________________________________
2. Esitage kaks konteksti vihjet lõigust, mis
Konteksti vihjete töölehed 5. klass – raske raskusaste
Konteksti vihjed töölehed 5. klass
1. harjutus: mitme valikuga konteksti vihjed
Lugege iga lause hoolikalt läbi. Valige pakutavatest variantidest parim vastus.
1. Mägironijad olid tippu jõudes elevil, tundes __________ tunnet.
a) pettumus
b) rõõm
c) hirm
d) kurnatus
2. Pärast mitut tundi õppimist tundis Jenna vaimset väsimust ja otsustas teha __________ pausi.
a) tüütu
b) pikk
c) lühike
d) jõhker
3. Iidne artefakt oli võtmetähtsusega __________, mis andis ajaloolastele ülevaate minevikku.
a) mõistatus
b) avastus
c) koorem
d) takistus
2. harjutus: Lause lõpetamine
Kasutage järgmiste lausete konteksti vihjeid, et täita lüngad sobivate sõnavara sõnadega.
1. Vihm põhjustas jõe __________, mis ajas üle kallaste ja tekitas ohtlikud tingimused.
Vastus: __________
2. Uus õpilane oli üsna __________, eelistades oma klassikaaslasi jälgida, mitte nende mängudega kaasa lüüa.
Vastus: __________
3. Timmy __________ suhtumine kodutöödesse raskendas tal õpingutes silma paistmist.
Vastus: __________
Harjutus 3: Konteksti vihjete defineerimine
Lugege iga lause läbi ja kasutage allajoonitud sõna määratlemiseks konteksti vihjeid.
1. Torm oli nii äge, et põhjustas arvukalt __________, jättes paljud kodud kannatada.
_______________
2. Kunstniku looming oli nii erakordne, et kogus nii kriitikutelt kui ka vaatajatelt palju __________.
_______________
3. Kui päike hakkas loojuma, muutus taevas ilusaks __________ värvide massiiviks.
_______________
Harjutus 4: Konteksti vihjelaused
Looge originaallauseid, kasutades konteksti vihjeid, et vihjata allajoonitud sõnade tähendusele.
1. _______________
2. _______________
3. _______________
5. harjutus: sünonüümid ja antonüümid
Tuvastage allajoonitud sõna sünonüüm või antonüüm igas lauses esitatud konteksti põhjal.
1. Õpetaja juhised olid __________, mis jättis õpilased oma ülesande osas segadusse.
Sünonüüm: __________
Antonüüm: __________
2. Raamatukoguhoidja palus kõigil olla __________ lugemissaalis, et inimesed saaksid keskenduda.
Sünonüüm: __________
Antonüüm: __________
3. Jack tundis __________ tunnet pärast seda, kui aitas oma sõpra tema projektiga.
Sünonüüm: __________
Antonüüm: __________
Harjutus 6: Lühike lõikude analüüs
Lugege lühike lõik läbi ja tõmmake alla sõnad, mis teie arvates on konteksti vihjed. Kirjutage esiletõstetud sõnade tähendus selle põhjal, kuidas neid lõigus kasutatakse.
«Kui lapsed õues mängisid, läks ilm kurjakuulutavaks ja hakkasid kogunema tumedad pilved. Kunagine rõõmsameelne päike oli varjatud ja äkiline tuuleiil saatis lehed ringi. Lapsed, tundes muutust, kargasid siseruumides, kui vihmapiisad hakkasid algul langema, kuid muutusid peagi paduvihmaks.
Avastatud konteksti vihjed:
1. Kurjakuulutav: __________
2. Varjatud: __________
3. Torrentiaalne: __________
7. harjutus: loov kirjutamine
Kirjutage lühijutt või lõik, kasutades vähemalt viit sellel töölehel õpitud sõnavarasõna. Esitage kindlasti konteksti vihjed, mis võimaldavad lugejal nende sõnade tähendusi järeldada.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Looge tehisintellektiga interaktiivseid töölehti
StudyBlaze'iga saate hõlpsalt luua isikupärastatud ja interaktiivseid töölehti, näiteks Context Clues Worksheets 5. klassi töölehti. Alustage nullist või laadige üles oma kursuse materjalid.
Kuidas kasutada kontekstivihjete töölehti 5. klass
Konteksti vihjed Töölehed 5. klass peaks vastama teie praegusele arusaamisele sõnavarast ja lugemisoskustest. Õige taseme määramiseks hinnake oma teadmisi konkreetsete mõistetega, nagu sünonüümid, antonüümid või kontekstis esitatud definitsioonid, mis sageli nendele töölehtedele integreeritakse. Alustuseks vaadake erinevatest allikatest pärit näidisprobleeme või harjutusi, et näha, millised neist vastavad teie arusaamisvõimele. Kui olete sobiva töölehe leidnud, lähenege teemale süstemaatiliselt: alustage lühiülevaatega teemaga seotud võtmesõnavarast ja tehke märkmeid fraaside või lausestruktuuride kohta, mis tähistavad kontekstuaalseid vihjeid. Proovige harjutusi tehes visualiseerida iga sõnavara ümbritsevat stsenaariumi või konteksti, küsides endalt, kuidas ümbritsev tekst tähendust toetab. See mitte ainult ei tugevda teie arusaamist, vaid parandab ka uue sõnavara säilitamist, muutes õppeprotsessi kaasahaaravamaks ja tõhusamaks. Lõpuks kaaluge oma järelduste arutamist kaaslase või õpetajaga, et saada täiendavaid teadmisi ja vaatenurki, mis võivad teie õppimiskogemust veelgi rikastada.
Konteksti vihjete töölehtedega tegelemine 5. klass on õpilaste jaoks hindamatu harjutus, kuna see mitte ainult ei paranda nende lugemisoskusi, vaid annab ka süstemaatilise võimaluse hinnata nende arusaamist sõnavarast kontekstis. Kolme töölehe täitmisel saavad õppijad tuvastada oma tugevad ja nõrgad küljed sõnade tähenduste dešifreerimisel ümbritseva teksti põhjal, mis on õppeedukuse jaoks ülioluline. See praktiline lähenemisviis pakub kohest tagasisidet, võimaldades õpilastel oma oskuste taset tõhusalt hinnata. Töölehtedel edenedes näevad nad käegakatsutavat paranemist oma võimes kasutada konteksti vihjeid uue sõnavara avamiseks, suurendades seeläbi nende enesekindlust nii lugemise kui ka kirjutamise vastu. Lõppkokkuvõttes on töölehed selle oskuse omandamiseks hädavajalikud vahendid, kuna need vastavad erinevatele õpistiilidele ja pakuvad struktureeritud raamistikku pidevaks kasvuks.