Autori eesmärgi tööleht
Autori eesmärgi tööleht pakub kasutajatele kaasahaaravaid harjutusi kolmel raskusastmel, mis võimaldab neil lihvida oma analüüsioskusi, et mõista erinevate tekstide taga peituvat eesmärki.
Või koostage tehisintellekti ja StudyBlaze'i abil interaktiivseid ja isikupärastatud töölehti.
Autori eesmärgi tööleht – lihtne raskusaste
Autori eesmärgi tööleht
Nimi: ______________________
Kuupäev: ______________________
Juhised: sellel töölehel uurite autori eesmärgi mõistet. Lugege hoolikalt iga harjutuse juhiseid ja täitke ülesanded.
1. Definitsiooni vaste:
Sobitage autori eesmärgi tüüp selle määratlusega. Kirjuta iga tüübi juurde õige määratluse täht.
A. Veenmaks lugejat midagi uskuma või tegema
B. Teavitada lugejat faktide ja teabega
C. Lugeja lõbustamiseks ja looga kaasamiseks
1. _______________ (veenda)
2. _______________ (teavitage)
3. _______________ (meelelahutus)
2. Tehke kindlaks eesmärk:
Lugege läbi järgmised laused ja tehke autori eesmärk ringiga.
a. Raamat keskkonna säästmisest julgustab lugejaid taaskasutama.
b. Muinasjutt viib teid seiklema võlumaale.
c. Ajaleheartikkel kirjeldab uusimaid teadusavastusi.
3. Täitke lahtrid:
Valige allolevate lausete lõpetamiseks sobiv eesmärk (veenda, teavitada, lõbustada).
a. Reklaami eesmärk on ________ vaatajatel uus toode osta.
b. Ajalooraamat on mõeldud ________ lugejatele minevikusündmuste kohta.
c. Publikule luuakse ________ nali või naljakas lugu.
4. Lühivastus:
Kirjutage lühike lõik, mis selgitab, kuidas tuvastaksite autori eesmärgi tekstis. Milliseid vihjeid võiksite otsida?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5. Autori eesmärgijaht:
Otsige üles ja loetlege kolm erinevat tüüpi teksti, millega oma igapäevaelus kokku puutute (nt raamat, reklaam või artikkel). Kirjuta iga teksti juurde selle autori eesmärk.
Tekst 1: ________________________________________
Eesmärk: __________________________________________
Tekst 2: ________________________________________
Eesmärk: __________________________________________
Tekst 3: ________________________________________
Eesmärk: __________________________________________
6. Loominguline harjutus:
Kirjutage lühijutt (3-5 lauset), millel on meelelahutuslik eesmärk. Veenduge, et teie lugu oleks kaasahaarav ja paneks lugeja naeratama või naerma.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
7. Peegeldus:
Mõelge hiljuti loetud raamatule või artiklile. Kirjutage paar lauset, mis kajastavad teie arvates autori eesmärki ja miks.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Töölehe lõpp
Vaadake oma vastused üle ja veenduge, et kõik jaotised oleksid täidetud. Sisestage see, kui olete lõpetanud!
Autori eesmärgi tööleht – keskmine raskusaste
Autori eesmärgi tööleht
Nimi: ____________________________
Kuupäev: ______________________________
Juhised: Lugege hoolikalt järgmisi harjutusi ja täitke iga ülesanne. See tööleht keskendub autori eesmärgi mõistmisele erinevates tekstides.
1. harjutus: loetu mõistmine
Lugege allolevat lühikest lõiku ja vastake järgmistele küsimustele.
Läbipääs:
Põnevas Verenthia linnas serveeris väike pagariäri, mida tuntakse nime all Sweet Delights, küpsetisi, mis võivad soojendada kõige külmemaid südameid. Pühendunud omanik proua Carter veetis igal hommikul enne koitu saabudes tainast sõtkuma, valides hoolikalt parimaid koostisosi. Iga koogike, sarvesaia ja pirukas ei esindanud ainult retsepti; nad rääkisid lugusid armastusest, perekonnast ja traditsioonidest.
Küsimused:
1. Mis on selle lõigu autori esmane eesmärk?
2. Otsige tekstist välja üks näide, mis toetab teie vastust 1. küsimusele.
3. Kuidas autor tunneb pagariäri kogukonnas erilise ja tähenduslikuna?
2. harjutus: määrake kindlaks eesmärk
Lugege läbi järgmised laused ja tehke kindlaks autori eesmärk: teavitada, veenda, meelt lahutada või arvamust avaldada. Kirjuta oma vastus selleks ettenähtud kohta.
1. Uus uuring näitab, et hommikusöögi söömine parandab kooliealiste laste keskendumisvõimet.
Eesmärk: _____________________
2. Peaksite ühinema kogukonna marsiga, et päästa meie kohalik park, sest see on looduse ilu säilitamiseks ülioluline.
Eesmärk: _____________________
3. Eelmisel suvel käis mu pere rannas ja ehitas suurima liivalossi, mis suurejooneliselt kokku kukkus.
Eesmärk: _____________________
Harjutus 3: Autori eesmärk meedias
Mõelge reklaamile, mida olete hiljuti näinud. Kirjeldage autori eesmärki reklaamis, vastates järgmistele küsimustele:
1. Millist toodet või teenust reklaamiti?
Vastus: _______________________________________________________________
2. Milliseid võtteid või veenmiskeelt kasutas autor oma eesmärgi saavutamiseks?
Vastus: _______________________________________________________________
3. Kui tõhus oli teie arvates sõnum inimeste veenmisel toodet ostma? Miks või miks mitte?
Vastus: _______________________________________________________________
4. harjutus: looge oma lõik
Nüüd on teie kord olla autor. Kirjutage oma valitud teemal lühike lõik (3-5 lauset). Märkige lõigu alguses selgelt välja autori eesmärk (teavitada, veenda, meelt lahutada või avaldada arvamust).
Autori eesmärk: _______________________________________________________
Lõige: ___________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Harjutus 5: Peegeldus
Mõelge sellele, mida olete autori eesmärgi kohta õppinud. Kirjutage paar lauset, mis selgitavad, miks on tekstide lugemisel oluline mõista autori eesmärki.
Peegeldus: _________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Töölehe lõpp.
Autori eesmärgi tööleht – raske raskusaste
Autori eesmärgi tööleht
Eesmärk: Mõista ja analüüsida autori eesmärki erinevates tekstides, keskendudes erinevatele kirjutamisstiilidele ja -tehnikatele.
Juhised: Lugege lõigud hoolikalt läbi ja sooritage järgnevad harjutused. Pöörake tähelepanu autori eesmärgile, toonile ja stiilivalikutele.
1. harjutus: lõigu analüüs
Lugege läbi järgmine lõik ja vastake järgmistele küsimustele.
Läbipääs:
Väljakutseid täis maailmas kumab kaastunde vaikne jõud läbi lootuse majakana. Emad turvavad oma lapsi, õpetajad inspireerivad oma õpilasi ja kogukonnad tulevad kriisi ajal kokku. See ei ole lihtsalt heategu; see on meie ühise inimlikkuse demonstratsioon. Iga väike žest on oluline.
Küsimused:
1. Mis on selle lõigu autori esmane eesmärk?
2. Otsige tekstist välja kaks näidet, mis toetavad teie analüüsi autori eesmärgi kohta.
3. Arutage lõigu tooni. Kuidas aitab toon kaasa autori eesmärgi saavutamisele?
Harjutus 2: Eesmärgi tuvastamine
Allpool on neli erinevat väljavõtet. Tuvastage igaühe jaoks autori eesmärk: teavitada, veenda, meelt lahutada või väljendada. Esitage oma valiku kohta lühike selgitus.
1. Väljavõte:
„Kliimamuutus on kiireloomuline probleem, mis nõuab viivitamatut tegutsemist. Viimaste uuringute kohaselt riskime meie planeedile pöördumatu kahjuga, kui me ei vähenda süsinikdioksiidi heitkoguseid.
2. Väljavõte:
"Kujutage ette maailma, kus naer on ainus keel, kus kõik olendid elavad rahulikult koos ja päike paistab alati. Tere tulemast minu unistustemaale."
3. Väljavõte:
“Pärast aastatepikkust uurimistööd võime kindlalt väita, et tasakaalustatud toitumine võib tervist oluliselt parandada. Uuringud on näidanud, et suhkrute ja ebatervislike rasvade üleannustamine võib põhjustada kroonilisi haigusi.
4. Väljavõte:
«Eelmise laupäevane kontsert oli etendus, mille sarnast polnud. Bänd plahvatas lavale, sütitades rahvast löök löögi järel, muutes selle õhtu meeldejäävaks.
Harjutus 3: Võrdlev analüüs
Valige kaks väljavõtet ülesandest 2. Võrrelge ja vastandage autorite eesmärke ja kirjutamisstiile. Arutage, kuidas iga autori tehtud valikud mõjutavad nende sõnumi mõju.
Harjutus 4: kõik on üksikasjades
Lugege järgmist lõiku. Tõstke esile ja loetlege kolm detaili, mida autor oma eesmärgi edastamiseks kasutab.
Lõige:
„Raamatukogu oli midagi enamat kui lihtsalt raamatute kogu; see oli varjupaik uudishimulikele meeltele, kes otsisid varju välismaailma kaose eest. Lehtede pöörlemise sosin ja vaiksed sammud lõid rahusümfoonia. Siin ootasid teadmised nagu aardelaek, kutsudes kõiki, kes soovivad selle sügavusi uurima.
Harjutus 5: Loov reageerimine
Kirjutage oma lühike lõik, mis on suunatud konkreetsele eesmärgile (teavitamiseks, veenmiseks, meelelahutuseks või väljendamiseks). Märkige selgelt oma valitud eesmärk lõigu alguses ning kasutage selle tõhusaks edastamiseks sobivat stiili ja tooni.
Harjutus 6: Peegeldus
Mõelge hiljuti loetud kirjandusteosele (raamat, luuletus, artikkel). Kirjeldage autori eesmärki ja analüüsige, kuidas tema kirjutamisstiil suurendas või vähendas kavandatud sõnumit. Mida õppisite selle kohta, kui oluline on mõista autori eesmärki?
Töölehe lõpp
Looge tehisintellektiga interaktiivseid töölehti
StudyBlaze'i abil saate hõlpsalt luua isikupärastatud ja interaktiivseid töölehti, nagu näiteks Author's Purpose Worksheet. Alustage nullist või laadige üles oma kursuse materjalid.
Kuidas kasutada autori eesmärgi töölehte
Autori eesmärgi töölehe valik võib oluliselt mõjutada teie arusaamist loetu mõistmisest. Oma teadmiste tasemele vastava töölehe valimiseks hinnake esmalt oma praeguseid võimeid autori kavatsuse tuvastamisel – olgu selleks siis teavitamine, veenmine, meelelahutus või väljendamine. Otsige töölehti, millel on selgelt kirjas nende eesmärgid ja mis sisaldavad teie kogemusele vastavaid näiteid. Algajatele tuleks valida selgete näidete ja juhitud küsimustega harjutused, samas kui edasijõudnud õppijad võivad eelistada töölehti, mis pakuvad neile väljakutseid analüüsida keerulisi tekste, mille autori eesmärk on peen. Teemat käsitledes lugege alustuseks esitatud tekstid hoolikalt läbi, tõstke esile võtmefraasid, mis viitavad autori kavatsusele, ja kasutage oma vastuste toetamiseks konteksti. Kaaslastega vestlustes osalemine võib samuti parandada teie arusaamist, pakkudes materjalile erinevaid vaatenurki. Lõpetuseks, ärge kartke uuesti läbi vaadata töölehe väljakutseid pakkuvad osad, et tugevdada oma arusaamist ja tagada teema terviklik mõistmine.
Kolme töölehe, sealhulgas autori eesmärgi töölehe täitmine annab inimestele struktureeritud viisi, kuidas hinnata ja tõsta oma arusaamist loetu mõistmise ja analüüsioskuste võtmemõistetest. Nende töölehtedega tegeledes saavad osalejad täpselt kindlaks määrata oma praeguse oskuste taseme, tuvastada tugevad küljed ja valdkonnad, mida tuleks parandada. Näiteks julgustab autori eesmärgi tööleht õppijaid tekste kriitiliselt analüüsima, aidates neil eristada konkreetseid kavatsusi autori kirjutise taga, mis võib oluliselt parandada nende tõlgendamisvõimet. Lisaks saavad kasutajad töölehtedel edenedes kohe tagasisidet oma oskuste kohta, mis võimaldab neil aja jooksul oma arengut jälgida. See peegeldav praktika mitte ainult ei tugevda nende arusaamist materjalist, vaid suurendab ka nende kindlustunnet nende oskuste rakendamisel akadeemilises ja reaalses kontekstis. Lõppkokkuvõttes on nende töölehtede, eriti autori eesmärgi töölehe läbitöötamine oluline samm kõigile, kes soovivad parandada oma kirjandusliku analüüsi oskusi ja saavutada suuremat pädevust lugemise mõistmisel.