Maapäeva eelkooli töölehed
Maa päeva koolieelsed töölehed pakuvad kaasahaaravaid tegevusi kolmel raskusastmel, et aidata noortel õppijatel mõista ja hinnata keskkonnakontseptsioone, arendades samal ajal olulisi oskusi.
Või koostage tehisintellekti ja StudyBlaze'i abil interaktiivseid ja isikupärastatud töölehti.
Maapäeva koolieelsed töölehed – lihtne raskusaste
Maapäeva eelkooli töölehed
Eesmärk: kaasata eelkooliealisi lapsi Maapäeva tundmaõppimisse läbi lõbusate keskkonnateadlikkust edendavate tegevuste.
1. Värvimistegevus
- Esitage pilt Maast koos puude, loomade ja sinise taevaga. Paluge lastel see värvipliiatsite abil värvida. Julgustage neid kasutama puude jaoks rohelist, vee jaoks sinist ja maa jaoks pruuni.
2. Sobivusmäng
– Looge lihtne sobitamismäng, kasutades Maa päevaga seotud esemete pilte (nt prügikast, puu, lill, päike, loom). Ühele küljele joonistage või printige pilte ja teisele kirjutage vastav sõna. Lapsed saavad joonistada jooni, et sobitada esemed nende nimedega.
3. Sorteerimistegevus
– Valmistage ette piltkaartide komplekt, millel on kujutatud esemeid, mida saab taaskasutada (nt plastpudelid, paber, klaas) ja esemeid, mida ei saa ringlusse võtta (nt toidujäätmed, kilekotid). Laske lastel kaardid kahte hunnikusse sorteerida: "Saab ringlusse võtta" ja "Ei saa ringlusse võtta".
4. Jälgimistegevus
– Esitage Maa päeva sümbolite, näiteks taaskasutussümboli, puu ja lille kontuurid. Lapsed saavad neid sümboleid tundma õppides jälgida piirjooni, et arendada oma motoorseid oskusi.
5. Looduspüüdjate jaht
– Looge lihtne kontrollnimekiri piltidega tavalistest esemetest, mida lapsed väljas leiavad, näiteks leht, lill, kivi või putukas. Viige lapsed õue ja aidake neil loendist iga üksus üles leida.
6. Loo aeg
– Valige lühike lugu Maa eest hoolitsemisest. Lugege lugu ette ja arutage lastega peamisi ideid. Esitage selliseid küsimusi nagu: "Mida me saame oma planeedi abistamiseks teha?" vestluse soodustamiseks.
7. Käsitöötegevus
– Kasutades ringlussevõetud materjale, nagu papptorud ja paber, juhendage lapsi oma miniistutusmasinate loomisel. Nad saavad kaunistada oma istutusmasinaid ja isegi istutada seemneid, õpetades neile keskkonna eest hoolitsemist.
8. Kaaslaulmine
– Õpetage lastele mõni lihtne maapäevaga seotud laul, näiteks laul taaskasutusest või looduse eest hoolitsemisest. Laulmine aitab neil meeles pidada Maa kaitsmise tähtsust.
9. Pusle tegevus
- Looge Maa pildi abil lihtne pusle. Printige ja lõigake välja tükid, et lapsed saaksid neid kokku panna, tugevdades kontseptsiooni planeedist, millel me elame.
10. Arutelu aeg
– Lõpetage tööleht rühmaaruteluga. Küsige lastelt, mida nad täna Maa päeva kohta õppisid, ja laske neil jagada oma ideid selle kohta, kuidas nad saaksid Maad oma igapäevaelus aidata.
See Maa päeva eelkooli tööleht pakub mitmesuguseid väikelastele kohandatud kaasahaaravaid tegevusi, mis ühendavad loovuse, õppimise ja lõbususe.
Maapäeva eelkooli töölehed – keskmine raskusaste
Maapäeva eelkooli töölehed
Eesmärk: Kaasata koolieelikuid maapäevaga seotud lõbusatesse ja harivatesse tegevustesse, soodustades keskkonnateadlikkuse mõistmist.
1. Värvimistegevus:
- Esitage joonistus Maast puude, loomade ja lilledega. Paluge lastel see värvida, kasutades vee jaoks sinist, maad rohelist ning loomade ja taimede jaoks muid värve. Julgustage neid olema oma värvivalikuga loomingulised ja mõtlema, mis teeb Maa ilusaks.
2. Kuju sobitamine:
– Loo tööleht erinevate kujunditega (ringid, ruudud, kolmnurgad) ja piltidega Maaga seotud esemetest (puud, pilved, päike). Laske õpilastel joonistada joon, et sobitada kujundid vastavate esemetega. Näiteks ring liblika jaoks, kolmnurk puu jaoks ja ruut päikese jaoks.
3. Loo aja arutelu:
– Lugege lühikest lugu väikesest loomast, kes õpib Maa eest hoolitsemise tähtsust. Pärast lugemist korraldage arutelu, esitades selliseid küsimusi: Kuidas loom Maa eest hoolitseb? Mida saame aidata? Julgustage õpilasi jagama oma ideid selle kohta, milliseid meetmeid saame keskkonna kaitsmiseks ette võtta.
4. Nature Scavenger Hunt:
– Korraldage väike loodusesaadete jaht. Esitage kontrollnimekiri piltidega esemetest, mida nad võivad väljast leida, nagu leht, lill, kivi või prügi. Paluge õpilastel kastid värvida, kui nad õues uurides iga eseme leiavad. Tuletage neile meelde, et nad austaksid otsimise ajal loodust.
5. Seemnete istutamine:
– Tutvustage lihtsat istutustegevust, kus õpilased saavad istutada seemneid väikestesse tassidesse või pottidesse. Varustage neid mulla ja seemnetega (nt oad või päevalilleseemned). Selgitage, kuidas taimed Maad aitavad. Pärast istutamist julgustage neid kaunistama oma potte päikese, vihma ja lillede joonistega.
6. Keskkonnapant:
– Andke õpilastele lihtne lubadus Maa eest hoolitsemisele pühenduda. Andke lastele ruumi oma nimede kirjutamiseks või joonistamiseks, mis kujutab endast lubadust keskkonda aidata, näiteks ringlusse võtta või prügi kokku korjata.
7. Sorteerimismäng:
– Valmistage ette kaks kasti: üks taaskasutatavate ja teine prügi jaoks. Kasutage pilte või tegelikke esemeid (lastele ohutud), nagu plastpudelid, paber, alumiiniumpurgid ja toidujäägid. Laske lastel aidata esemed õigetesse kastidesse sorteerida, õpetades neile taaskasutamise tähtsust.
8. Maa päeva laulud:
– Õpetage lastele üks lihtne laul või riim Maa eest hoolitsemise kohta. Julgustage neid kaasa laulma ja tegema liigutusi, näiteks teesklema tuule käes õõtsuvaid puid või rohus mängivaid loomi.
9. Maa päeva mälumatš:
– Looge kaardikomplekt Maaga seotud kontseptsioonide piltidega (nt taaskasutus, puude, loomade istutamine jne). Asetage kaardid tagurpidi ja laske lastel neid kordamööda kaks korda pöörata, et leida sobiv vaste, ning arutada mängides iga kontseptsiooni tähtsust.
10. Kunstiprojekt:
– Andke lastele tühi lõuend või suur paber, et luua seinamaaling, mis illustreerib, kuidas nad tahaksid Maad näha. Julgustage neid lisama selliseid elemente nagu puhtad ookeanid, rohelised pargid ja õnnelikud loomad. Paluge neil oma kunstiteoseid klassiga jagada.
Järeldus: ühendades loomingulised tegevused keskkonnaharidusega, on nende Maa päeva koolieelsete töölehtide eesmärk äratada noortes õppijates uudishimu ja kasvatada armastust meie planeedi vastu. Julgustage vanemaid osalema kodus toimuvates tegevustes, et tugevdada Maa eest hoolitsemise tähtsust.
Maapäeva koolieelsed töölehed – rasked raskused
Maapäeva eelkooli töölehed
Eesmärk: Suurendada koolieelikute arusaamist Maa päevast, edendada keskkonnateadlikkust ja arendada erinevate tegevuste kaudu põhioskusi.
1. Värvimistegevus
– Esitage Maa kontuurid puude, loomade ja lilledega. Paluge lastel värvida Maa siniseks ja roheliseks, puud värvida pruuniks ja roheliseks, lilled erinevat värvi ning loomad nende loomulikes värvides. Arutage iga elemendi tähtsust terve planeedi säilitamisel, kui need värvivad.
2. Loendamise harjutus
– Looge graafik, mis sisaldab pilte Maa päevaga seotud loomadest ja taimedest, näiteks 5 liblikat, 4 puud, 6 lille ja 3 lindu. Paluge lastel iga üksus kokku lugeda ja kirjutada vastava pildi alla markeri abil kogusumma. See aitab neil harjutada loendamist ja numbrite tuvastamist Maa päeva teemaga suheldes.
3. Sobivusmäng
– Kujundage sobiv leht, kuhu lapsed peavad joonistama jooni, et ühendada pilte loomadest, taimedest ja taaskasutussümbolitest nende määratluste või vihjetega. Näide: pilt kilpkonnast, mis on seotud „olendiga, kes elab vees” ja taaskasutussümbol „vanadest asjadest uute asjade tegemisega”. See aitab kaasa sõnavara täiendamisele ja keskkonnaalasele kirjaoskusele.
4. Lugude järjestus
– Kirjutage lühike lugu ühest päevast ühe pargis kasvava puukese elus. Looge illustratsioone loo võtmehetkede jaoks (nt kui puu tärkab, kui see kohtub linnuga, kui lapsed selle all mängivad). Lõika need välja ja paluge lastel need õigesse järjekorda panna. See soodustab lugemisoskust ja jutustamisoskust.
5. Riimimistegevus
– Loetlege rida Maa päevaga seotud sõnu, näiteks "puu", "mesilane", "meri" ja "roheline". Paluge lastel iga sõna jaoks oma riim välja mõelda. Sellest saab teha lõbusa rühmategevuse, kus nad jagavad oma riime ja loovad lühikese luuletuse loodusest.
6. Scavenger Hunt
– Valmistage ette lihtne koristusjaht, mille käigus lapsed otsivad klassiruumist või õuest esemeid. Koostage nimekiri, mis sisaldab selliseid asju nagu leht, väike kivi, lillepilt ja allapanu (taaskasutusse kogumiseks). Arutage, kui tähtis on hoida loodus puhtana, kui nad oma esemeid koguvad.
7. Käsitööprojekt
– Laske lastel luua Maa, loomade või puude mudel, kasutades ringlussevõetud materjale, nagu papptorud, pabertaldrikud ja kasutatud ajalehed. Suunake neid mõtlema, kuidas nad saaksid materjale loovalt taaskasutada, ja ringlussevõtu tähtsusele. Näidake oma käsitööd Maa päeva meeldetuletuseks.
8. Peegeldusleht
– Esitage tööleht viipaga: „Minu lemmikasi, mida teha Maa aitamiseks, on…” Jätke lastele ruumi oma ideest pildi joonistamiseks. Tooge näiteid, nagu ringlussevõtt, puude istutamine või allapanu korjamine. See harjutus soodustab eneseväljendust ja tugevdab nende arusaama keskkonnavastutusest.
Järeldus: Lõpetage tegevused, arutades, mida nad planeedi ja selle eest hoolitsemise kohta õppisid. Julgustada jätkuvat teadlikkust sellest, kuidas Maad oma igapäevaelus aidata.
Looge tehisintellektiga interaktiivseid töölehti
StudyBlaze'iga saate hõlpsalt luua isikupärastatud ja interaktiivseid töölehti, nagu Maa päeva koolieelsed töölehed. Alustage nullist või laadige üles oma kursuse materjalid.
Kuidas kasutada Maa päeva koolieelseid töölehti
Maa päeva koolieelsed töölehed on noortele õppijatele suurepärane ressurss, kuid õigete valimine võib nende hariduskogemust oluliselt muuta. Alustage lapse konkreetse teadmiste taseme ja õpieesmärkide hindamisest; Näiteks kui nad on just alustanud looduse ja keskkonna tundmaõppimist, valige töölehed, mis sisaldavad lihtsaid kontseptsioone, nagu taimede ja loomade tuvastamine või põhilised taaskasutustavad. Otsige kaasahaaravaid kujundusi, mis sisaldavad värvilisi visuaale ja eakohast keelt, mis võib aidata säilitada huvi ja motivatsiooni. Teema tõhusaks käsitlemiseks kaaluge õpitud mõistete tugevdamiseks praktiliste tegevuste integreerimist töölehtede kõrvale, nagu loodusmatkad või seemnete istutamine. Lisaks andke aega aruteluks, et julgustada uudishimu ja mõistmist, muutes õppimiskogemuse interaktiivseks ja meeldejäävaks. Lõppkokkuvõttes peaks eesmärk olema edendada nii teadmisi kui ka vastutustunnet keskkonna ees viisil, mis tundub eelkooliealistele kättesaadav ja nauditav.
Maapäeva koolieelsete töölehtedega tegelemine pakub palju eeliseid nii noortele õppijatele kui ka nende õpetajatele. Neid kolme läbimõeldud töölehte täites saavad lapsed hinnata oma arusaamist keskkonnakontseptsioonidest ja samal ajal lihvida oma kognitiivseid oskusi. Tegevused julgustavad kriitilist mõtlemist, loovust ja probleemide lahendamist, võimaldades lastel kaasahaaravate praktiliste ülesannete kaudu määrata oma individuaalseid oskusi sellistes valdkondades nagu värvide tuvastamine, sõnavara arendamine ja peenmotoorika. Lisaks kasvatavad need töölehed keskkonnahoidlikkust, andes koolieelikutele võimaluse siduda oma õppimine Maa päeva olulisusega. Kui lapsed liiguvad läbi Maa päeva koolieelsetel töölehtedel esitatud lõbusate ja interaktiivsete väljakutsete, ei omanda nad mitte ainult teadmisi, vaid edendavad ka elukestvat väärtustamist planeedi vastu, muutes selle rikastavaks kogemuseks nii isiklikuks kasvuks kui ka akadeemiliseks arenguks.