Φύλλα εργασίας αφήγησης χρόνου στα ισπανικά
Τα φύλλα εργασίας «Telling Time» στα ισπανικά παρέχουν τρία 不同难度的工作表,帮助用户逐步掌握准确报时的技巧。
Ή δημιουργήστε διαδραστικά και εξατομικευμένα φύλλα εργασίας με AI και StudyBlaze.
Φύλλα εργασίας αφήγησης χρόνου στα ισπανικά – Εύκολη δυσκολία
Φύλλα εργασίας αφήγησης χρόνου στα ισπανικά
Στόχος: Εξασκηθείτε στην αφήγηση του χρόνου στα Ισπανικά μέσα από διάφορα στυλ άσκησης.
Άσκηση 1: Συμπλήρωσε τα κενά
Οδηγίες: Συμπληρώστε τα κενά με τη σωστή ώρα στα Ισπανικά με βάση τα ρολόγια που εμφανίζονται.
1. El reloj muestra las 3:00. Es _____ (tres).
2. El reloj indica las 7:15. Γιος _____ (σιετέ υ κυδώνι).
3. El reloj dice que son las 12:30. Γιος _____ (doce y media).
4. El reloj marca 5:45. Γιος _____ (seis menos cuarto).
5. El reloj muestra las 10:20. Γιος _____ (diez y veinte).
Άσκηση 2: Ταίριαξε την ώρα
Οδηγίες: Αντιστοιχίστε την ώρα που εμφανίζεται σε αριθμούς με τη σωστή ισπανική φράση.
A. 2: 00
Β. 4:30
Γ. 9:15
Δ. 6:45
Ε. 1:05
1. _____ (un y cinco)
2. _____ (seis y cuarenta y cinco)
3. _____ (nueve y cuarto)
4. _____ (dos en punto)
5. _____ (cuatro y media)
Άσκηση 3: Πολλαπλή επιλογή
Οδηγίες: Επιλέξτε τη σωστή απάντηση για κάθε ερώτηση σχετικά με την ώρα αφήγησης στα ισπανικά.
1. ¿Qué hora es si el reloj muestra las 3:30;
ένα. tres y media
σι. cuatro menos media
ντο. dos y media
2. Si es 11:00 en punto, dirías:
ένα. γιος μια φορά
σι. son las doce
ντο. γιος las diez
3. ¿Cómo se dice “8:15” en Español;
ένα. ocho y cuarto
σι. όχο υ σίνκο
ντο. ocho y media
4. Si son las 2:45, dirías:
ένα. tres menos cuarto
σι. dos y cuarto
ντο. dos y media
5. El reloj marca 5:00. Dirías:
ένα. cinco y diez
σι. cinco en punto
ντο. cinco y media
Άσκηση 4: Γράψε την ώρα
Οδηγίες: Γράψτε την ώρα που εμφανίζεται με λέξεις στα Ισπανικά.
1. 3:10 → ___________________
2. 12:25 → ___________________
3. 8:50 → ___________________
4. 4:00 → ___________________
5. 7:05 → ___________________
Άσκηση 5: Απαντήστε στην Ερώτηση
Οδηγίες: Γράψτε μια πλήρη πρόταση στα ισπανικά για να απαντήσετε στην ερώτηση.
1. ¿Qué hora es? (Αν είναι 5:30)
Απάντηση: ____________________
2. ¿Qué hora es? (Αν είναι 10:10)
Απάντηση: ____________________
3. ¿Qué hora es? (Αν είναι 1:45)
Απάντηση: ____________________
4. ¿Qué hora es? (Αν είναι 9:00)
Απάντηση: ____________________
5. ¿Qué hora es? (Αν είναι 6:25)
Απάντηση: ____________________
Άσκηση 6: Δημιουργήστε το δικό σας
Οδηγίες: Σχεδιάστε το δικό σας ρολόι και γράψτε την ώρα με αριθμούς και στα Ισπανικά.
1. Σχεδιάστε το ρολόι: ___________________
2. Χρόνος σε αριθμούς: ________________
3. Ώρα στα Ισπανικά: ________________
Διαβάστε τις απαντήσεις για να δείτε πόσο καλά μπορείτε να πείτε την ώρα στα ισπανικά!
Φύλλα εργασίας αφήγησης χρόνου στα ισπανικά – Μέτριας δυσκολίας
Φύλλα εργασίας αφήγησης χρόνου στα ισπανικά
Άσκηση 1: Αντιστοίχιση λεξιλογίου
Αντιστοιχίστε τους ισπανικούς όρους με τους αντίστοιχους αγγλικούς τους. Γράψε το σωστό γράμμα δίπλα σε κάθε αριθμό.
1. una hora
2. el reloj
3. media hora
4. λεπτό
5. cuarto
ένα. συνοικία
σι. λεπτό
ντο. ρολόι
ρε. μια ώρα
μι. μισή ώρα
Άσκηση 2: Συμπλήρωσε τα κενά
Συμπληρώστε τα κενά με τις σωστές ισπανικές λέξεις από τη λέξη τράπεζα που παρέχεται.
Τράπεζα λέξεων: son las, es la, en punto, media, cuarto
1. A las ________ tres.
2. ________ site y media.
3. ________ cinco en punto.
4. ________ tres y cuarto.
5. A las ________ nueve.
Άσκηση 3: Πολλαπλή επιλογή
Επιλέξτε τη σωστή απάντηση για κάθε ερώτηση που σχετίζεται με την ώρα αφήγησης στα Ισπανικά.
1. ¿Qué hora es si el reloj dice “4:30”;
α) Son las cuatro en punto
β) Son las cuatro y media
γ) Es la cinco y cuarto
2. ¿Cómo se dice “10:15” en Español;
α) Son las diez y cuarto
β) Son las Once menos cuarto
γ) Es la diez y media
3. ¿Qué hora es si es “12:00”;
α) Es la una
β) A las doce
γ) Es la doce en punto
Άσκηση 4: Σύντομη απάντηση
Απαντήστε στις παρακάτω ερωτήσεις στα Ισπανικά.
1. ¿Qué hora es si son las cinco y diez;
2. ¿Cómo dirías “3:45” στα ισπανικά;
3. Si son las ocho, ¿qué hora será en dos horas;
Άσκηση 5: Εξάσκηση στη μετάφραση
Μεταφράστε τις παρακάτω προτάσεις από τα αγγλικά στα ισπανικά.
1. Είναι 2:30.
2. Το ρολόι δείχνει 1:15.
3. Συναντιόμαστε στις 6:00.
Άσκηση 6: Δημιουργήστε το δικό σας
Γράψτε τρεις προτάσεις στα ισπανικά λέγοντας την ώρα για διαφορετικές ώρες της ημέρας. Χρησιμοποιήστε "son las" ή "es la" ανάλογα με την περίπτωση. Συμπεριλάβετε τουλάχιστον μία φορά με "cuarto" και μία με "μέσα".
Άσκηση 7: Μετατροπή χρόνου
Μετατρέψτε τους παρακάτω χρόνους σε Ισπανικά.
1. 8: 00
2. 11: 45
3. 4: 30
4. 1: 15
5. 7: 50
Άσκηση 8: Ακουστική Κατανόηση
Βρείτε έναν ισπανικό ήχο ή βίντεο που να συζητά το χρόνο αφήγησης. Ακούστε τους χρόνους που αναφέρονται και γράψτε τους στα Ισπανικά.
Τέλος φύλλου εργασίας
Ελέγξτε τις απαντήσεις σας αφού ολοκληρώσετε όλες τις ασκήσεις για να διασφαλίσετε την κατανόηση και τη διατήρηση της έννοιας του χρόνου αφήγησης στα ισπανικά.
Φύλλα εργασίας αφήγησης χρόνου στα ισπανικά – Δύσκολη
Φύλλα εργασίας αφήγησης χρόνου στα ισπανικά
Στόχος: Εξασκηθείτε στην αφήγηση του χρόνου στα Ισπανικά μέσω διαφόρων στυλ άσκησης για να βελτιώσετε την κατανόηση και την ευχέρεια.
Οδηγίες: Συμπληρώστε κάθε ενότητα προσεκτικά. Χρησιμοποιήστε το παρεχόμενο λεξιλόγιο και τα παραδείγματα ως οδηγό. Γράψτε τις απαντήσεις σας στα Ισπανικά.
1. Συμπληρώστε τα κενά
Συμπληρώστε τις παρακάτω προτάσεις με το σωστό λεξιλόγιο που σχετίζεται με την ώρα της αφήγησης.
α) Son las _____ (1:00)
β) Es la _____ (3:00)
γ) Son las _____ (7:15)
δ) Es la _____ (8:30)
ε) Son las _____ (12:45)
2. Πολλαπλή επιλογή
Επιλέξτε τη σωστή απάντηση για κάθε ερώτηση.
α) ¿Qué hora es? (5:00)
1. Son las cinco
2. Es la cinco
3. Son las cinco y media
β) ¿A qué hora es la cena; (8:00)
1. La cena es a las ocho
2. La cena es a las ocho y media
3. La cena es a las ocho menos cuarto
γ) ¿Qué hora es? (11:50)
1. Son las Once menos diez
2. Son las doce menos diez
3. Son las Once y cincuenta
δ) ¿A qué hora empieza la película; (9:30)
1. La película empieza a las nueve y media
2. La película empieza a las diez menos media
3. La película empieza a las ocho y media
3. Μεταφράστε τις παρακάτω προτάσεις
Μεταφράστε τις παρακάτω προτάσεις από τα αγγλικά στα ισπανικά σχετικά με το χρόνο.
α) Είναι 6:00 π.μ.
β) Η συνεδρίαση είναι στις 2:30.
γ) Ξυπνάω στις 7:15 π.μ.
δ) Το τρένο φτάνει στις 1:45.
ε) Τρώμε δείπνο στις 8:00 μ.μ.
4. Αντιστοιχίστε την ώρα με τη φράση
Αντιστοιχίστε την ώρα στα αριστερά με τη σωστή φράση στα δεξιά.
α) 4:00 1. Son las diez menos cinco
β) 10:55 2. Son las cuatro
γ) 9:25 3. Son las cinco y media
δ) 5:30 4. Son las nueve y veinticinco
5. Γράψε τον Χρόνο με λέξεις
Μετατρέψτε τους παρακάτω χρόνους σε λέξεις στα Ισπανικά.
α) 3:45
β) 12:30
γ) 2:15
δ) 6:00
ε) 5:50
6. Ερωτήσεις σεναρίου
Απαντήστε στις παρακάτω ερωτήσεις με πλήρεις προτάσεις στα ισπανικά.
α) ¿A qué hora te levantas;
β) ¿A qué hora vas a la escuela;
γ) ¿Qué hora es ahora;
δ) ¿A qué hora έρχεται;
ε) ¿A qué hora terminas la tarea;
7. Δημιουργήστε τις δικές σας ερωτήσεις
Γράψτε τρεις ερωτήσεις στα ισπανικά ρωτώντας για το καθημερινό πρόγραμμα κάποιου, φροντίζοντας να ρωτήσετε για διαφορετικές ώρες της ημέρας.
α) _________________________________
β) _________________________________
γ) _________________________________
8. Σύντομο δοκίμιο
Γράψτε μια σύντομη παράγραφο (4-5 προτάσεις) στα ισπανικά για την καθημερινή σας ρουτίνα και πώς ενσωματώνετε διαφορετικές δραστηριότητες κατά τη διάρκεια της ημέρας σας με τις ώρες που συμβαίνουν.
Θυμηθείτε: Ελέγξτε τις απαντήσεις σας για ακρίβεια και εξασκηθείτε στο να μιλάτε δυνατά τις ώρες για να βελτιώσετε την προφορά. Καλή τύχη!
Δημιουργήστε διαδραστικά φύλλα εργασίας με AI
Με το StudyBlaze μπορείτε να δημιουργήσετε εύκολα εξατομικευμένα και διαδραστικά φύλλα εργασίας, όπως Φύλλα εργασίας «Telling Time» στα Ισπανικά. Ξεκινήστε από το μηδέν ή ανεβάστε το υλικό των μαθημάτων σας.
Πώς να χρησιμοποιήσετε τα φύλλα εργασίας Telling Time στα Ισπανικά
Τα φύλλα εργασίας της ώρας αφήγησης στα ισπανικά θα πρέπει να επιλέγονται με βάση την τρέχουσα κατανόηση τόσο της ισπανικής γλώσσας όσο και της έννοιας της ώρας αφήγησης. Ξεκινήστε αξιολογώντας την εξοικείωσή σας με το βασικό ισπανικό λεξιλόγιο, όπως αριθμούς και φράσεις που σχετίζονται με το χρόνο. Εάν είστε αρχάριος, αναζητήστε φύλλα εργασίας που εισάγουν τις θεμελιώδεις έννοιες και ενσωματώνουν οπτικά βοηθήματα, όπως ρολόγια με επισημασμένες ώρες, για να βοηθήσουν στην ενίσχυση της μάθησης. Για πιο προχωρημένους μαθητές, αναζητήστε φύλλα εργασίας που σας προκαλούν με σύνθετες προτάσεις και διάφορες χρονικές εκφράσεις, συμπεριλαμβανομένων μορφών 12 ωρών και 24 ωρών. Κατά την αντιμετώπιση του θέματος, είναι ωφέλιμο να ασχολείστε ενεργά με το υλικό. Για παράδειγμα, εξασκηθείτε να λέτε την ώρα δυνατά καθώς ολοκληρώνετε τις ασκήσεις ή δημιουργήστε τα δικά σας σενάρια όπου περιγράφετε το καθημερινό σας πρόγραμμα στα ισπανικά, ενσωματώνοντας τις ώρες που αναφέρονται στα φύλλα εργασίας. Αυτή η διαδραστική προσέγγιση όχι μόνο ενισχύει το λεξιλόγιο, αλλά και χτίζει την αυτοπεποίθησή σας στη χρήση της γλώσσας με βάση τα συμφραζόμενα.
Η ενασχόληση με τα φύλλα εργασίας «Telling Time» στα Ισπανικά προσφέρει μια πληθώρα πλεονεκτημάτων που μπορούν να βελτιώσουν σημαντικά την κατανόηση τόσο των δεξιοτήτων αφήγησης χρόνου όσο και της ισπανικής γλώσσας. Συμπληρώνοντας αυτά τα τρία φύλλα εργασίας, τα άτομα μπορούν να αξιολογήσουν με σαφήνεια το τρέχον επίπεδο δεξιοτήτων τους, καθώς κάθε φύλλο εργασίας έχει σχεδιαστεί για να αμφισβητεί διαφορετικές πτυχές της κατανόησης του χρόνου - από τη βασική αναγνώριση ωρών και λεπτών έως πιο σύνθετες φράσεις και περιβάλλοντα που σχετίζονται με το χρόνο. Καθώς οι εκπαιδευόμενοι προχωρούν στα φύλλα εργασίας, λαμβάνουν άμεση ανατροφοδότηση που βοηθά στον εντοπισμό των τομέων δύναμης και εκείνων που χρειάζονται περαιτέρω εξάσκηση. Αυτή η στοχευμένη προσέγγιση όχι μόνο ενισχύει την εμπιστοσύνη στη χρήση των ισπανικών για καθημερινές καταστάσεις, αλλά επίσης ενισχύει την κριτική σκέψη και τις ικανότητες επίλυσης προβλημάτων. Επιπλέον, συμμετέχοντας ενεργά σε αυτή τη δομημένη πρακτική, οι μαθητές είναι καλύτερα εξοπλισμένοι για να συμμετέχουν σε συνομιλίες, να διαβάζουν χρονοδιαγράμματα και να διαχειρίζονται αποτελεσματικά το χρόνο σε ένα δίγλωσσο περιβάλλον, καθιστώντας τα Φύλλα Εργασίας του Χρόνου στα Ισπανικά ένα πολύτιμο εργαλείο για προσωπική και ακαδημαϊκή ανάπτυξη.