Pracovní list španělsko-americké války
Pracovní list Spanish American War poskytuje uživatelům tři poutavé pracovní listy přizpůsobené různým úrovním obtížnosti, které jim umožňují prohloubit své porozumění této klíčové historické události prostřednictvím cílených otázek a aktivit.
Nebo vytvořte interaktivní a personalizované pracovní listy pomocí AI a StudyBlaze.
Pracovní list španělsko-americké války – snadná obtížnost
Pracovní list španělsko-americké války
Cíl: Dozvědět se o příčinách, významných událostech a důsledcích španělsko-americké války.
Sekce 1: Párování slovní zásoby
Spojte následující termíny s jejich správnými definicemi.
1. Imperialismus
2. Žlutá žurnalistika
3. USS Maine
4. Pařížská smlouva (1898)
5. Drsní jezdci
A. Senzacechtivé zpravodajství, které přehánělo události, aby vyvolalo veřejné mínění.
B. Skupina dobrovolné jízdy vedená Theodorem Rooseveltem během války.
C. Bitevní loď, jejíž potopení podnítilo americkou účast ve válce.
D. Dohoda, která ukončila válku a postoupila území Spojeným státům.
E. Politika rozšiřování moci a vlivu země prostřednictvím kolonizace nebo vojenské síly.
Část 2: Vyplňte prázdná místa
Doplňte věty pomocí slov ze slova banka.
Slovní banka: Kuba, Filipíny, Španělsko, 1898, nezávislost
1. Španělská americká válka se odehrála v roce __________.
2. Hlavním cílem Spojených států bylo pomoci __________ získat nezávislost na Španělsku.
3. V důsledku války získaly Spojené státy __________, Guam a Portoriko.
4. Mnoho Američanů podporovalo válku kvůli tvrdému zacházení s __________ ze strany španělských sil.
5. Po válce se Spojené státy ukázaly jako světová velmoc a hráč v __________ záležitostech.
Část 3: Otázky s krátkou odpovědí
Odpovězte na následující otázky celými větami.
1. Jaké byly hlavní příčiny španělské americké války?
2. Popište význam potopení USS Maine.
3. Jak se Spojené státy dívaly na svou roli ve světě po španělsko-americké válce?
Část 4: Pravda nebo nepravda
Přečtěte si tvrzení a napište T jako pravdivé a F jako nepravdivé.
1. Válka trvala v roce 1898 jen pár měsíců.
2. Kuba byla před válkou územím Španělska.
3. Theodore Roosevelt byl hlavní postavou války.
4. Válka neměla žádný dopad na americkou zahraniční politiku.
5. V roce 1900 byla podepsána Pařížská smlouva.
Sekce 5: Tvůrčí činnost
Představte si, že jste novinář, který podává zprávu o španělské americké válce. Napište krátký novinový článek popisující jednu významnou bitvu. Zahrňte podrobnosti, jako je místo, účastníci a výsledek bitvy. Zaměřte se na alespoň pět vět.
Část 6: Činnost na časové ose
Vytvořte jednoduchou časovou osu klíčových událostí španělské americké války. Zahrňte následující události:
– Začátek války
– Potopení USS Maine
– velké bitvy (např. bitva o kopec San Juan)
– Podepsání Pařížské smlouvy
Nezapomeňte uvést rok pro každou událost a stručný popis.
Oddíl 7: Úvaha
Napište krátký odstavec o tom, co jste se dozvěděli o španělsko-americké válce. Co vás nejvíce překvapilo? Jak podle vás tato událost utvářela budoucnost Spojených států?
Konec pracovního listu
Ujistěte se, že je každá sekce vyplněna, a zkontrolujte správnost svých odpovědí.
Pracovní list španělsko-americké války – střední obtížnost
Pracovní list španělsko-americké války
Úvod: Španělská americká válka, vedená v roce 1898, byla klíčovým konfliktem, který vedl ke vzniku Spojených států jako globální mocnosti. Tento pracovní list vám pomůže prozkoumat klíčová fakta, čísla a analýzy související s touto důležitou historickou událostí.
I. Přiřazovací cvičení
Spojte následující termíny s jejich správnými definicemi:
1. USS Maine
2. Pařížská smlouva (1898)
3. Drsní jezdci
4. Kubánská revoluce
5. Žlutá žurnalistika
A. Skupina dobrovolné jízdy vedená Theodorem Rooseveltem během války.
B. Výbuch, který vedl k intervenci Spojených států na Kubě.
C. Senzacechtivý styl žurnalistiky, který přeháněl události, aby vyvolal zájem veřejnosti.
D. Dohoda, která oficiálně ukončila španělsko-americkou válku.
E. Konflikt na Kubě s cílem získat nezávislost na španělské nadvládě.
II. Otázky s krátkou odpovědí
Odpovězte na následující otázky celými větami:
1. Jaké byly hlavní příčiny španělské americké války?
2. Popište roli žluté žurnalistiky při utváření veřejného mínění o válce.
3. Jak válka přispěla k postavení Spojených států jako globální mocnosti?
III. Pravda nebo nepravda
Uveďte, zda jsou následující tvrzení pravdivá nebo nepravdivá. Napište 'T' jako pravda a 'F' jako nepravda.
1. Španělská americká válka trvala více než rok.
2. Portoriko bylo postoupeno Spojeným státům v důsledku války.
3. Bylo zjištěno, že potopení USS Maine způsobila španělská mina.
4. Válka byla primárně vedena v Africe.
5. Teddy Roosevelt byl klíčovou postavou amerického vítězství během války.
IV. Vyplňte mezery
Doplňte následující věty vhodnými slovy nebo frázemi:
1. Španělská americká válka byla vyvolána touhou po __________ na Kubě a dalších územích.
2. Důležitým výsledkem války byla významná expanze USA __________ v oblasti Tichomoří a Karibiku.
3. Politika __________ umožnila Spojeným státům za určitých podmínek zasahovat do záležitostí Latinské Ameriky.
V. Činnost na časové ose
Uspořádejte následující události v chronologickém pořadí tak, že vedle každé události napíšete čísla 1-6:
____ Vyhlášení války Spojenými státy
____ Potopení USS Maine
____ Podepsána Pařížská smlouva
____ Bitvy o San Juan Hill a Kettle Hill
____ Kubánská nezávislost udělena
____ Americká vojenská přítomnost na Filipínách
VI. Kritické myšlení
Napište krátký odstavec analyzující dlouhodobé dopady španělsko-americké války na zahraniční politiku USA. Zvažte, jak tato válka formovala roli Ameriky v mezinárodních vztazích a územní expanzi.
VII. Aktivita na mapě
Pomocí prázdné mapy Karibiku a Pacifiku označte následující místa:
- Kuba
- Portoriko
- Filipíny
– Guam
Závěr: Španělsko-americká válka slouží jako klíčový bod obratu v pochopení dějin USA a jejich přechodu ve světovou velmoc. Vaše zkoumání těchto pojmů prostřednictvím tohoto pracovního listu by mělo prohloubit vaše porozumění této významné události.
Pracovní list španělsko-americké války – těžká obtížnost
Pracovní list španělsko-americké války
Cíl: Analyzovat příčiny, události a důsledky španělsko-americké války.
Část 1: Otázky s krátkou odpovědí
Odpovězte na následující otázky celými větami.
1. Popište klíčové faktory, které vedly k vypuknutí španělsko-americké války. Ve své odpovědi uveďte alespoň tři různé důvody.
2. Analyzujte roli žluté žurnalistiky při utváření veřejného mínění o španělsko-americké válce. Uveďte konkrétní příklady na podporu vaší odpovědi.
3. Vysvětlete význam potopení USS Maine. Jak to přispělo k eskalaci války?
4. Diskutujte o výsledcích Pařížské smlouvy (1898). Jaká území získala Spojené státy v důsledku této smlouvy a jaké důsledky to mělo pro zahraniční politiku USA?
Část 2: Cvičení na časové ose
Vytvořte časovou osu významných událostí vedoucích k a během španělsko-americké války. Zahrňte alespoň deset událostí a uveďte stručný popis (2–3 věty) pro každou událost.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Část 3: Analýza dokumentu
Přečtěte si úryvek níže a odpovězte na otázky, které následují.
Úryvek: „Budeme muset nejen zajistit nezávislost Kuby, ale zaujmout své místo jako světová velmoc. Tento úkol není jen o osvobození Kuby; představuje pro Ameriku novou éru."
1. Kdo mohl pronést tato slova a co to prozrazuje o tehdejším americkém sentimentu vůči imperialismu?
2. Jakým způsobem tento sentiment odráží širší témata amerického expanzionismu na konci 19. století? Uveďte příklady.
Část 4: Srovnávací analýza
Vyberte si jedno z následujících témat a napište srovnávací analýzu alespoň jedné stránky:
1. Porovnejte a porovnejte motivace za španělsko-americkou válkou s motivy předchozích konfliktů zahrnujících americký expanzionismus (např. mexicko-americká válka).
2. Analyzujte, jak se španělská americká válka srovnává s novějšími vojenskými střety Spojených států, se zaměřením na zdůvodnění a výsledky.
Část 5: Kritické myšlení
Zamyslete se nad dědictvím španělské americké války. V dobře strukturovaném odstavci diskutujte o tom, jak tento konflikt formoval současnou zahraniční politiku USA a její vztah s Latinskou Amerikou.
Část 6: Kreativní cvičení
Vytvořte politickou karikaturu, která zachycuje podstatu španělsko-americké války. Přidejte název a stručné vysvětlení sdělení vaší karikatury.
Část 7: Párování slovní zásoby
Přiřaďte následující termíny ke správným definicím.
A. Protektorát
B. Imperialismus
C. Anexe
D. Povstání
E. Komodor Dewey
1. Území pod kontrolou nebo ochranou silnějšího národa
2. Politika rozšiřování moci a vlivu země prostřednictvím kolonizace nebo vojenské síly
3. Akt přidání území k existující politické jednotce
4. Vzpoura proti autoritě, zejména proti koloniální nadvládě
5. Námořní důstojník proslulý svým vítězstvím v bitvě u Manilského zálivu během války
Závěr: Shrňte v několika větách, co jste se naučili o španělsko-americké válce a jak ovlivnila moderní americkou historii.
Vytvářejte interaktivní pracovní listy s umělou inteligencí
S StudyBlaze můžete snadno vytvářet personalizované a interaktivní pracovní listy, jako je například list španělské americké války. Začněte od začátku nebo nahrajte materiály kurzu.
Jak používat pracovní list španělsko-americké války
Výběr pracovního listu španělsko-americké války vyžaduje pečlivé zvážení vašeho současného porozumění a obeznámenosti s tématem. Začněte zhodnocením svých stávajících znalostí o události; pokud máte minimální expozici, hledejte pracovní listy, které nabízejí základní informace s jasně nastíněnými klíčovými tématy a událostmi. Vyberte si zdroje, které zahrnují různé typy otázek – pravda/nepravda, výběr z více možností a krátká odpověď –, abyste uspokojili různé styly učení a posílili své chápání látky. Jakmile si vyberete vhodný pracovní list, přistupujte k tématu metodicky: začněte s jednoduššími částmi, abyste získali důvěru, než se pustíte do složitějších otázek. Používejte doplňkové materiály, jako jsou dokumenty nebo články, abyste poskytli kontext a prohloubili své porozumění. Spojení s vrstevníky při diskuzi o tématech může dále zlepšit vaše porozumění a zachování podrobností o španělsko-americké válce.
Zapojení se do tří pracovních listů souvisejících s pracovním listem o španělsko-americké válce představuje cennou příležitost pro jednotlivce, kteří chtějí prohloubit své porozumění této klíčové události v historii. Vyplněním těchto pracovních listů mohou účastníci systematicky zhodnotit své znalosti a dovednosti týkající se příčin, klíčových postav a důsledků války, což jim umožní určit jejich aktuální úroveň dovedností. Každý pracovní list je navržen tak, aby navazoval na předchozí, což usnadňuje postupné zlepšování porozumění a analytických schopností. Tento strukturovaný přístup nejen posiluje základní znalosti, ale také podporuje kritické myšlení a spojení s širšími historickými tématy. Kromě toho, když studenti přemýšlejí o svých odpovědích a znovu se věnují materiálu, získají důvěru ve své historické poznatky, což nakonec povede k jemnějšímu pohledu na španělsko-americkou válku a její důsledky. Díky uznání svého pokroku prostřednictvím pracovních listů mohou jednotlivci oslavit svou studijní cestu, motivovat je k prozkoumávání dalších historických témat a rozvíjet celoživotní úctu k historii.