Pracovní list s rodokmenem
Pedigree Worksheet nabízí uživatelům tři jedinečně náročné úrovně cvičení, které jim pomohou lépe porozumět genetice a vzorcům rodinné dědičnosti.
Nebo vytvořte interaktivní a personalizované pracovní listy pomocí AI a StudyBlaze.
Pracovní list rodokmenu – snadná obtížnost
Pracovní list s rodokmenem
Cíl: Pochopit pojem rodokmeny v genetice a naučit se je interpretovat.
Pokyny: Vyplňte následující cvičení na základě znalosti rodokmenů.
1. Shoda s definicí
Spojte výraz vlevo se správnou definicí vpravo.
A. Rodokmen
1. Vizuální reprezentace genetické historie rodiny
b. Genotyp
2. Genetická výbava organismu
C. Fenotyp
3. Pozorovatelné vlastnosti organismu
d. Autozomální vlastnost
4. Znak umístěný na nepohlavním chromozomu
2. Pravda nebo nepravda
Rozhodněte, zda jsou následující tvrzení pravdivá nebo nepravdivá. Napište T jako True a F jako False.
A. Rodokmenová tabulka může ukázat, jak se genetická vlastnost přenáší po generace.
b. Samci jsou v rodokmenu zastoupeni čtverečky.
C. Postižené jedince představují prázdné tvary.
d. Rodokmeny mohou vykazovat pouze vlastnosti, které jsou zděděny jednoduchým mendelovským způsobem.
3. Cvičení kreslení
Nakreslete jednoduchý rodokmen pro následující rodinný scénář:
– John a Sarah jsou manželé. Mají tři děti:
– Mark (postižený genetickým onemocněním)
– Emily (neovlivněná)
– Jake (postižený stejným genetickým onemocněním)
Označte jejich spojení a použijte různé tvary pro znázornění mužů a žen. Vystínujte tvary postižených jedinců.
4. Vyplňte mezery
Doplňte věty pomocí slov uvedených ve slově banka.
Banka slov: fenotyp, dědičnost, alela, vlastnosti
A. Pozorovatelné charakteristiky jednotlivce jsou známé jako jejich _________.
b. Předávání vlastností z rodičů na potomky se nazývá _________.
C. Verze genu jsou známé jako _________.
d. Každý jedinec má dvě alely pro každou vlastnost, jednu zděděnou od každého rodiče, které určují jeho _________.
5. Otázky scénáře
Odpovězte na následující otázky na základě poskytnutého rodinného scénáře.
Rodinný scénář: V rodině se vyskytuje vzácná genetická porucha (reprezentovaná jako „X“). Z rodokmenu rodiny vyplývá, že matka je přenašečkou poruchy, zatímco otec poruchu nemá. Mají dvě děti: syna, který má poruchu, a dceru, které se to netýká.
A. Jaké jsou možné genotypy dětí?
b. Jak se může porucha přenést na syna, ale ne na dceru?
C. Pokud mají další dítě, jaká je pravděpodobnost, že dítě bude touto poruchou postiženo?
6. Reflexe
Napište krátký odstavec o tom, co jste se dozvěděli o rodokmenech. Zvažte, jak mohou být užitečné při pochopení genetických vztahů v rodinách.
Konec pracovního listu
Pracovní list s rodokmenem – střední obtížnost
Pracovní list s rodokmenem
Úvod:
Rodokmen je diagram, který ukazuje výskyt a vzhled fenotypů určitého genu nebo organismu a jeho předků. Pochopení rodokmenů je v genetice zásadní, zejména pro sledování dědičných znaků. Tento pracovní list vás provede různými cvičeními souvisejícími s interpretací a sestavováním genetických rodokmenů.
Část 1: Párování slovní zásoby
Přiřaďte následující pojmy k jejich definicím.
1. Rodokmen
2. Autozomálně dominantní
3. Autosomálně recesivní
4. Dopravce
5. Fenotyp
A. Jedinec, který je nositelem jedné kopie recesivní alely, ale nevykazuje tuto vlastnost
B. Pozorovatelné vlastnosti nebo rysy organismu
C. Tabulka, která zobrazuje rodinné vztahy a dědičnost vlastností
D. Genetický vzorec, kde je k vyjádření znaku potřeba pouze jedna dominantní alela
E. Genetický vzorec, kde je znak vyjádřen pouze tehdy, jsou-li přítomny dvě recesivní alely
Část 2: Výklad rodokmenu
Prostudujte si následující tabulku rodokmenu (popište jednoduchý rodokmen zahrnující tři generace, ukazující rodiče, děti a rys, jako je barvoslepost).
1. Identifikujte jedince ovlivněné vlastností.
2. Uveďte, zda je vlastnost pravděpodobně autozomálně dominantní nebo autozomálně recesivní, a zdůvodněte své úvahy.
3. Kolik dětí je ve druhé generaci a kolik z nich je touto vlastností ovlivněno?
Část 3: Sestavte si svůj vlastní rodokmen
Pomocí níže uvedených informací sestavte rodokmenovou tabulku.
– Prarodiče (I. generace) nejsou postiženi a mají dvě děti (II. generace).
– Jedno dítě (generace II) je nositelem recesivní vlastnosti (označené zpola vyplněným kruhem/čtvercem) a druhé dítě tuto vlastnost vykazuje (vyplněno).
– Každé z těchto dětí generace II má dvě děti (generace III). Přenašeč má jedno postižené a jedno nepostižené dítě. Postižené dítě má děti, tak ukažte rys pokračující do generace IV.
Nakreslete si svůj rodokmen a označte každou generaci.
Část 4: Analytické otázky
Odpovězte na následující otázky na základě vašeho vytvořeného rodokmenu.
1. Ve které generaci se tento rys poprvé objevil?
2. Jaká je pravděpodobnost, že dítě narozené postiženému jedinci II. generace a nepostiženému jedinci zdědí recesivní rys? Ukažte svou práci.
3. Diskutujte o případných omezeních používání rodokmenových tabulek při předpovídání genetických vlastností.
Část 5: Případová studie
Přečtěte si následující scénář.
Pár, oba nedotčení, plánuje mít děti. Z analýzy rodokmenu se dozví, že jeden z nich má sourozence postiženého genetickou poruchou, která je autozomálně recesivní.
1. Jaká je pravděpodobnost, že jejich dítě zdědí genetickou poruchu?
2. Pokud se rozhodnou podstoupit genetické testování, jaké typy testů by mohli zvážit?
3. Vysvětlete důležitost genetického poradenství v této situaci.
Část 6: Reflexe krátkých odpovědí
V několika větách se zamyslete nad významem analýzy rodokmenu v genetice. Jak může porozumění rodokmenům pomoci při přijímání informovaných rozhodnutí o zdraví a dědičnosti?
Konec pracovního listu
Pokyny: Vyplňte každou část pracovního listu a uveďte jasné a stručné odpovědi. V případě potřeby používejte diagramy a zajistěte, aby byl váš rodokmen jasný a dobře strukturovaný.
Pracovní list rodokmenu – těžká obtížnost
Pracovní list s rodokmenem
Cíl: Procvičit a zlepšit své znalosti genetiky pomocí rodokmenů.
1. Definujte následující klíčové pojmy související s analýzou rodokmenu.
– Rodokmen
– Genotyp
– Fenotyp
– Autozomálně dominantní
– Autozomálně recesivní
– X-spojené
2. S ohledem na následující rodokmen analyzujte a odpovězte na následující otázky. (Vložte rodokmenový diagram s alespoň třemi generacemi, který označuje postižené jedince s tmavým tvarem a označuje muže a ženu tradičními symboly.)
otázky:
A. Identifikujte způsob dědičnosti znázorněný v rodokmenu. Zdůvodněte své úvahy důkazy z diagramu.
b. Na základě vaší analýzy předpovězte genotypy jedinců II-2 a II-3.
C. Pokud by jedinec III-1 měl dítě s nepostiženým partnerem, jaká je pravděpodobnost, že jeho dítě projeví tuto vlastnost? Ukaž své výpočty.
3. Vytvořte rodokmen pro fiktivní rodinu. Zahrňte alespoň pět jedinců ve třech generacích. Uveďte, kteří jedinci vykazují dominantní rys a kteří nikoli. Uveďte stručný popis vlastnosti a jejího vzoru dědičnosti.
4. Vyřešte následující scénář: V určité rodině je známo, že genetický stav je autozomálně recesivní. Individuální I-1 je nositelem stavu, zatímco I-2 je ovlivněn. Mají tři děti: II-1, II-2 a II-3.
A. Pomocí Punnettova čtverce určete pravděpodobnost, že každé dítě bude tímto stavem postiženo.
b. Pokud II-1 vykazuje znak, jaká je pravděpodobnost, že II-2 je také nosičem? Vysvětlete své úvahy.
5. Procvičte si interpretaci rodokmenu. Přečtěte si níže uvedený popis a na základě poskytnutých informací vyplňte rodokmen:
– Jednotlivec I-1 (postižený, muž) se ožení s jednotlivcem I-2 (nepostižený, žena). Mají tři děti: II-1 (postižený, muž), II-2 (nepostižený, žena) a II-3 (postižený, muž). II-2 se ožení s někým, kdo je také nepostižený a má dvě děti: III-1 (neznámo, zda je postižen) a III-2 (žena, nepostižená). II-1 se ožení s nepostiženou ženou a má jedno dítě: IV-1 (neznámo, zda je postiženo).
6. Diskutujte o důsledcích genetického poradenství v případech známých genetických poruch, které vykazují autozomálně dominantní dědičnost. Uveďte alespoň tři úvahy, které by poradci mohli probrat s potenciálními rodiči.
7. Výzkum reálné aplikace analýzy rodokmenu v lékařské genetice. Shrňte svá zjištění v krátkém odstavci, včetně toho, jak analýza rodokmenu pokročila v našem chápání konkrétního genetického stavu.
8. Problém výzvy: Ve studii zahrnující nově objevenou vlastnost vědci určí, že je postiženo 25 % populace a dědičnost se řídí autozomálně recesivními pravidly. Vypočítejte frekvenci alely v populaci pomocí Hardy-Weinbergova principu. Ukažte svou práci pro plný kredit.
Ujistěte se, že vaše odpovědi jsou důkladné a dobře vysvětlené, aby podpořily vaše porozumění analýze rodokmenu a genetice.
Vytvářejte interaktivní pracovní listy s umělou inteligencí
S StudyBlaze můžete snadno vytvářet personalizované a interaktivní pracovní listy, jako je Pedigree Worksheet. Začněte od začátku nebo nahrajte materiály kurzu.
Jak používat rodokmenový list
Výběr listu rodokmenu závisí na vašem současném chápání genetiky a konkrétních konceptů, které chcete posílit nebo dále prozkoumat. Než si vyberete pracovní list, zhodnoťte svou znalost rodokmenové terminologie, symbolů a notace. Začátečníci by měli hledat pracovní listy, které zavádějí základní pojmy, jako je porozumění tomu, jak číst a interpretovat strukturu rodokmenu, zatímco ti s pokročilejšími znalostmi mohou hledat pracovní listy, které je zpochybňují složitými scénáři nebo vyžadují použití dědičných vzorů, jako je autozomálně dominantní , autozomálně recesivní nebo X-vázané rysy. Chcete-li toto téma efektivně řešit, začněte tím, že si projdete všechny klíče odpovědí nebo vysvětlení dodaná s pracovním listem, abyste zarámovali svůj přístup; to také pomůže při rozpoznání oblastí, kde můžete potřebovat další studium. Rozdělte cvičení do zvládnutelných sekcí a pokud narazíte na nejasné pojmy, neváhejte se podívat na doplňkové zdroje, jako jsou učebnice nebo online videa. Nakonec si procvičte prodiskutování pracovních listů s vrstevníky nebo pedagogy, protože verbalizace vašeho porozumění může upevnit znalosti a odhalit jakékoli mezery, které byste mohli potřebovat vyřešit.
Vyplnění tří pracovních listů, včetně základního listu rodokmenu, může výrazně zlepšit vaše porozumění a posouzení vaší aktuální úrovně dovedností. Rodokmen slouží jako cenný nástroj pro vizualizaci vašich schopností a identifikaci oblastí pro zlepšení, což vám umožní sledovat váš pokrok v průběhu času. Každý pracovní list je navržen tak, aby se zaměřoval na konkrétní kompetence a zajistil tak komplexní vyhodnocení vašich silných a slabých stránek. Zapojením se do těchto materiálů získáte nejen jasno v tom, jak si stojíte ve svém osobním nebo profesním rozvoji, ale také odhalíte potenciální cesty růstu. Výhody přesahují pouhé sebehodnocení; podporují strukturovaný přístup ke stanovování cílů a zlepšování dovedností. Když se ponoříte do rodokmenu a jeho protějšků, vytvoříte si plán úspěchu, který vám umožní efektivně zaměřit své úsilí, maximalizovat svůj potenciál a připravit cestu pro budoucí úspěchy.