Odpovědi na pracovní list pojmenování molekulárních sloučenin
Pojmenování Molecular Compounds Worksheet Answers poskytuje uživatelům komplexní pochopení názvosloví sloučenin prostřednictvím tří postupně náročných pracovních listů navržených tak, aby efektivně zlepšily jejich učení.
Nebo vytvořte interaktivní a personalizované pracovní listy pomocí AI a StudyBlaze.
Pojmenování molekulárních sloučenin Odpovědi v pracovním listu – snadná obtížnost
Pracovní list pojmenování molekulárních sloučenin
Cíl: Pochopit, jak pojmenovávat molekulární sloučeniny pomocí příslušných pravidel názvosloví.
Pokyny: Pečlivě si přečtěte každou část, dokončete cvičení a zkontrolujte své odpovědi na základě poskytnutého klíče odpovědí.
Oddíl 1: Definice
1. Definujte následující pojmy:
A. Molekulární sloučenina
b. Předpona
C. Binární molekulární sloučenina
Část 2: Předpony
2. Doplňte do tabulky níže správnou předponu pro daný počet atomů:
| Počet atomů | Předpona |
|——————|———–|
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
| 9 | |
| 10 | |
Oddíl 3: Praxe pojmenování
3. Pojmenujte následující binární molekulární sloučeniny:
A. CO
b. N2
C. SF6
d. PCl3
E. Cl2
F. H2S
Část 4: Psaní vzorců
4. Napište chemický vzorec následujících sloučenin na základě jejich názvů:
A. Oxid dusitý
b. Sirouhlík
C. Chlorid fosforečný
d. Oxid sírový
E. Tetrafosforový deoxid
F. Monochlorid jodný
Oddíl 5: Párování
5. Spojte sloučeninu s jejím správným názvem:
| Sloučenina | Jméno |
|—————-|————————-|
| A. N2O | 1. Disilicon hexabromid |
| b. CCl4 | 2. Oxid dusný |
| C. SiBr6 | 3. Tetrachlormethan |
| d. NE | 4. Oxid dusnatý |
| E. SO2 | 5. Oxid siřičitý |
Část 6: Pravda nebo nepravda
6. Uveďte, zda jsou následující tvrzení pravdivá nebo nepravdivá:
A. Molekulární sloučeniny se tvoří mezi kovy a nekovy.
b. Předpona „mono-“ se používá pro oba prvky v binární sloučenině.
C. Druhý prvek v názvu molekulární sloučeniny vždy končí na „-ide“.
d. Sloučenina N2O3 se nazývá oxid dusný.
E. Sloučenina CO2 se nazývá oxid uhličitý.
Klíč odpovědi:
Sekce 1:
1. a. Molekulární sloučenina je chemická sloučenina, jejíž nejjednoduššími jednotkami jsou molekuly.
b. Předpona je termín používaný v pojmenování k označení počtu atomů přítomných ve sloučenině.
C. Binární molekulární sloučenina se skládá ze dvou různých nekovů.
Sekce 2:
| Počet atomů | Předpona |
|——————|———–|
| 1 | mono- |
| 2 | di- |
| 3 | tří- |
| 4 | tetra- |
| 5 | penta- |
| 6 | hexa- |
| 7 | hepta- |
| 8 | octa- |
| 9 | nona- |
| 10 | deka- |
Sekce 3:
A. Oxid uhelnatý
b. Oxid dusný
C. Hexafluorid sírový
d. Chlorid fosforitý
E. Oxid chloričitý
F. Sirovodík
Sekce 4:
A. N2
b. CS2
C. PCl5
d. SO3
E. P4O10
F. ICl
Sekce 5:
| Sloučenina | Jméno |
|—————-|—————————-
Pojmenování molekulárních sloučenin Odpovědi v pracovním listu – střední obtížnost
Odpovědi na pracovní list pojmenování molekulárních sloučenin
Úvod: Účelem tohoto pracovního listu je pomoci vám procvičit si pojmenování molekulárních sloučenin, které se skládají ze dvou nebo více nekovů. Zapojíte se do různých stylů cvičení, které prohloubí vaše porozumění konvencím pojmenování těchto sloučenin.
Cvičení 1: Otázky s více možnostmi
Vyberte správný název pro každý z následujících molekulárních vzorců.
1. CO
a) Oxid kobaltnatý
b) Oxid uhelnatý
c) Oxid měďnatý
d) Oxid uhličitý
2. N2
a) Oxid dusitý
b) Oxid dusný
c) Oxid dusíku
d) Oxid dusnatý
3. H2O
a) Oxid vodíku
b) Oxid dihydrogen
c) Voda
d) A i b
4.SF6
a) Hexafluorid sírový
b) Hexoxid síry
c) Fluor sírový
d) Fluorid sírový
5. PCl5
a) Chlorid fosforečný
b) Chlorid fosforečný
c) Chlorid fosforečný
d) Chlorid fosforečný
Cvičení 2: Krátká odpověď
Uveďte názvy následujících molekulárních sloučenin.
1. NO2
2. CCI4
3. N2S
4. BF3
5. H2S
Cvičení 3: Vyplňte prázdná místa
Doplňte do vět správné názvy složenin.
1. Sloučenina se vzorcem P2O5 se nazývá __________.
2. Molekulární sloučenina HBr je známá jako __________.
3. Název sloučeniny CO2 je __________.
4. Molekulární vzorec pro chlorid siřičitý je __________.
5. Sloučenina N2O se nazývá __________.
Cvičení 4: Pravda nebo nepravda
Uveďte, zda jsou následující tvrzení pravdivá nebo nepravdivá.
1. Předpona „di-“ znamená dvě.
2. Vzorec pro amoniak je NH3.
3. Předpona „dec-“ označuje šest.
4. Voda je jiný název pro dihydrogenoxid.
5. Předpona „mono-“ se v molekulárním pojmenování používá pouze v případě, že je druhým prvkem ve vzorci.
Cvičení 5: Spojte následující
Spojte molekulární vzorec vlevo se správným názvem vpravo.
1. C2H6
2. N2
3. As2S3
4. SiCl4
5. Cl2
a) Trichlorsilan
b) Oxid dusný
c) Ethan
d) Dichlormonoxid
e) Trisulfid arsenitý
Cvičení 6: Křestní jména, hledejte vzorce
Napište chemický vzorec pro každý z následujících názvů molekul.
1. Tetrachlorid uhličitý
2. Dihydrogenfosfát
3. Oxid sírový
4. Oxid dusičitý
5. Trisulfid fosforečný
Klíč odpovědi:
Cvičení 1:
1 B
2 a
3 d
4 a
5 a
Cvičení 2:
1. Oxid dusičitý
2. Tetrachlorid uhličitý
3. Sulfid dusitý
4. Fluorid boritý
5. Sirovodík
Cvičení 3:
1. Oxid fosforečný
2. Kyselina bromovodíková
3. Oxid uhličitý
4. Chlorid sírový
5. Oxid dusný
Cvičení 4:
1. Pravda
2. Pravda
3. Nepravda (vztahuje se na deset)
4. Pravda
Pojmenování molekulárních sloučenin Odpovědi v pracovním listu – těžká obtíž
Odpovědi na pracovní list pojmenování molekulárních sloučenin
Cíl: Rozvinout dovednosti v pojmenovávání molekulárních sloučenin pomocí různých typů cvičení.
Pokyny: Pečlivě vyplňte každou část a prokažte, že rozumíte molekulární nomenklatuře. Používejte správné konvence pojmenování a v případě potřeby poskytněte jasné vysvětlení.
Část 1: Vyplňte prázdná místa
Doplňte každý výrok příslušným termínem.
1. ____ je nejzákladnější jednotkou molekulární sloučeniny.
2. Předpona „tri-“ označuje, že ve sloučenině je ____ atomů prvku.
3. Při pojmenovávání molekulárních sloučenin je prvkem vlevo ve vzorci obvykle ____.
4. Druhý prvek v názvu molekulární sloučeniny je upraven přidáním přípony ____.
5. Molekulární sloučeniny sestávají především z ____ a ____.
Část 2: Pojmenujte následující sloučeniny
Uveďte správný název pro každou níže uvedenou molekulární sloučeninu.
1. CO
2. N2
3.SF6
4. PCl3
5. C4H10
Část 3: Identifikujte a opravte chyby
V následujících prohlášeních týkajících se pojmenování molekulárních sloučenin identifikujte případné nepřesnosti a vysvětlete potřebné opravy.
1. Sloučenina N3O se nazývá oxid dusný.
2. Název sloučeniny C3H8 je propan, protože obsahuje tři atomy uhlíku.
3. Při pojmenovávání CO2 je třeba říci oxid uhličitý a vynechat předponu pro první prvek, pokud existuje pouze jeden.
4. Správný název pro SO3 je oxid sírový, kde „tri“ označuje tři atomy síry.
5. Ve sloučenině BF3 je název fluorid boritý, protože se jedná o první prvek se třemi atomy fluoru.
Část 4: Spojte předpony s jejich číselnými hodnotami
Nakreslete čáry a spojte každou předponu s její správnou číselnou hodnotou.
1. Mono- a. 4
2. Di- ž. 3
3. Tri- c. 1
4. Tetra- d. 2
5. Penta- e. 5
Část 5: Pojmenujte sloučeniny pomocí chemických vzorců
Na základě poskytnutých chemických vzorců napište správné názvy pro každou sloučeninu, včetně předpon, pokud je to nutné.
1. NCI3
2. C2H6
3. SeF4
4. As2O3
5. IBr
Část 6: Stručná odpověď
Odpovězte na následující otázky celými větami.
1. Popište pravidla pro používání předpon v molekulárním názvosloví.
2. Vysvětlete, proč se předpony typicky nepoužívají pro první prvek, když je přítomen pouze jeden atom.
3. Diskutujte o důležitosti přípony „-ide“ při pojmenovávání binárních molekulárních sloučenin.
4. Jaké problémy mohou nastat při pojmenování sloučenin, které obsahují více než dva prvky?
Část 7: Vytvořte si vlastní názvy sloučenin
Vymyslete a pojmenujte tři molekulární sloučeniny podle svého výběru. Uveďte chemický vzorec a uveďte název pomocí správné nomenklatury.
1. Vzorec: __________ Název: __________
2. Vzorec: __________ Název: __________
3. Vzorec: __________ Název: __________
Konec pracovního listu
Před odesláním své odpovědi pečlivě zkontrolujte. Ujistěte se, že je vaše práce správná v konvencích pojmenování a formulace.
Vytvářejte interaktivní pracovní listy s umělou inteligencí
Se StudyBlaze můžete snadno vytvářet personalizované a interaktivní pracovní listy, jako jsou odpovědi na pracovní listy Pojmenování molekulárních sloučenin. Začněte od začátku nebo nahrajte materiály kurzu.
Jak používat Pojmenování molekulárních sloučenin Odpovědi v pracovním listu
Pracovní list Pojmenování molekulárních sloučenin Odpovědi se mohou výrazně lišit co do složitosti, takže výběr správného pracovního listu vyžaduje pečlivé zvážení vašeho současného chápání molekulární nomenklatury. Nejprve zjistěte, zda jste obeznámeni se základními pojmy, jako jsou kovalentní vazby, běžné předpony používané při pojmenování a rozdíl mezi molekulárními a iontovými sloučeninami. Hledejte pracovní listy, které odpovídají vaší úrovni znalostí; úvodní pracovní listy se často zaměřují na jednodušší sloučeniny s jednoduchými názvy, zatímco pokročilejší možnosti mohou zahrnovat polyatomické ionty a složitější scénáře pojmenování. Při řešení tématu začněte prostudováním přiložených pokynů, protože často nastiňují základní pravidla pro pojmenování sloučenin. Může být užitečné nejprve propracovat několik příkladů, které zajistí, že při identifikaci molekulárních sloučenin pochopíte použití předpon jako di-, tri- nebo tetra-. Kromě toho zvažte procvičování svých dovedností vytvářením vlastních příkladů na základě pokynů uvedených v pracovním listu a postupně zkoušejte cvičení a kontrolujte své odpovědi podle listu, abyste posílili své porozumění. Pokud narazíte na potíže, neváhejte vyhledat další zdroje, jako jsou videa nebo tutoriály, které objasňují složité pojmy.
Zapojení se do tří pracovních listů o pojmenovávání molekulárních sloučenin je základním krokem pro každého, kdo chce upevnit své znalosti a znalosti v chemii. V první řadě jsou tyto pracovní listy navrženy tak, aby jednotlivcům pomohly systematicky se učit pravidlům a konvencím pojmenovávání molekulárních sloučenin, a tím zvýšit jejich důvěru v předmět. Aktivní prací na cvičeních mohou studenti přesně posoudit úroveň svých dovedností, identifikovat oblasti síly a témata, která mohou vyžadovat další přezkoumání. Proces sebehodnocení je neocenitelný; prostřednictvím vyplnění pracovních listů mohou studenti sledovat svůj pokrok a rozpoznat zlepšení v průběhu času. Kromě toho praxe poskytovaná těmito pracovními listy vybavuje studenty nástroji nezbytnými pro řešení pokročilejších témat v chemii, což usnadňuje hlubší pochopení molekulárních struktur a jejich odpovídající nomenklatury. Přístup k *Pojmenování odpovědí na pracovním listu Molecular Compounds* umožňuje studentům zkontrolovat svou práci a zajistit, aby rozuměli zdůvodnění každé odpovědi. V konečném důsledku tyto pracovní listy slouží nejen jako zdroj pro okamžité učení, ale také jako základní kámen pro budoucí studium chemie, což z nich činí základní aktivitu pro začínající chemiky.