Určité neurčité články Španělský pracovní list
Španělský pracovní list s určitými neurčitými články nabízí uživatelům komplexní výuku prostřednictvím tří diferencovaných pracovních listů, které se starají o různé úrovně znalostí a zajišťují, že pochopí nuance používání článků ve španělštině.
Nebo vytvořte interaktivní a personalizované pracovní listy pomocí AI a StudyBlaze.
Definitivní neurčité články Španělský pracovní list – snadná obtížnost
Určité neurčité články Španělský pracovní list
Cíl: Porozumět a rozlišovat mezi určitými a neurčitými členy ve španělštině.
Pokyny: Dokončete následující cvičení k procvičení používání určitých a neurčitých členů ve španělštině. Pamatujte, že určité členy odkazují na konkrétní podstatná jména, zatímco neurčité členy odkazují na nespecifická podstatná jména.
Cvičení 1: Vyplňte prázdná místa
Do prázdných míst doplňte správný určitý (el, la, los, las) nebo neurčitý (un, una, unos, unas) člen.
1. _____ perro (pes)
2. _____ casa (dům)
3. _____ libros (knihy)
4. _____ niña (dívka)
5. _____ přátelé (přátelé)
6. _____ gato (kočka)
7. _____ mesas (tabulky)
8. _____ coche (auto)
Cvičení 2: Párování
Spojte španělská podstatná jména se správným určitým nebo neurčitým členem.
1. _____ fruta (ovoce)
2. _____ chico (chlapec)
3. _____ ventilační otvory (okna)
4. _____ maestro (učitel)
5. _____ sillas (židle)
A. un
b. una
C. el
d. los
E. las
Cvičení 3: Vícenásobná volba
Vyberte správnou možnost k dokončení vět.
1. Yo tengo _____ libro en mi mocila.
a) la
b) un
c) las
2. Ella quiere comer _____ manzana.
a) el
b) una
c) la
3. _____ coches rojos son rápidos.
do
b) Un
c)
4. Tengo _____ nápad.
a) un
b)
c) unas
5. _____ películas de terror son emocionantes.
na
b) Unas
c) Una
Cvičení 4: Krátká odpověď
Odpovězte na následující otázky pomocí správného článku.
1. ¿Tienes _____ guitarra?
2. ¿Cómo se llama _____ profesor de matemáticas?
3. ¿Dónde está _____ park?
Cvičení 5: Psaní vět
Napište celou větu ve španělštině pomocí daného podstatného jména a příslušného článku.
1. vaca (kráva) –
2. zapatos (boty) –
3. computadora (počítač) –
4. oceán (oceán) –
5. flores (květiny) –
Zkontrolujte své odpovědi a ověřte, zda rozumíte určitým a neurčitým členům. Hodně štěstí!
Určité neurčité články Pracovní list španělštiny – střední obtížnost
Určité neurčité články Španělský pracovní list
Cíl: Zlepšení porozumění a správného používání určitých a neurčitých členů ve španělštině.
Cvičení 1: Vícenásobná volba
Vyberte správný člen (určitý nebo neurčitý) pro každou větu. Zakroužkujte písmeno, které si vyberete.
1. _____ casa es muy grande.
a) Una
b) La
2. _____ perro está en el jardín.
má
b)
3. María compró _____ vestido nuevo.
k
b) Un
4. _____ niños juegan en el parque.
do
b) Unos
5. Quiero _____ agua, por favor.
k
b) Un
Cvičení 2: Vyplňte prázdná místa
Do prázdných míst doplňte správný určitý nebo neurčitý člen.
1. _____ montaña es muy alta. (určitý)
2. Compré _____ manzanas en el mercado. (neurčitý)
3. Vydejte se na _____ supermercado a comprar. (určitý)
4. Necesito _____ lápiz nuevo. (neurčitý)
5. _____ flores syn hermosas. (určitý)
Cvičení 3: Párování
Spojte definitivní a neurčité členy s jejich odpovídajícími anglickými významy.
1. La a) A (jednotné číslo)
2. Un b) (jednotné číslo, ženský rod)
3. Los c) The (množné číslo)
4. Una d) A (jednotné číslo, ženský rod)
5. Unos e) (jednotné číslo, mužský rod)
Cvičení 4: Transformace vět
Transformujte dané věty nahrazením členů opačným typem – z určitého na neurčité nebo naopak.
1. La niña juega en el parque.
___________________________________
2. Necesito un libro.
___________________________________
3. El coche es rojo.
___________________________________
4. Tengo unas flores.
___________________________________
5. Un perro ladra en la casa.
___________________________________
Cvičení 5: Napište své vlastní věty
Napište tři původní věty s použitím určitých členů a tři věty s použitím neurčitých členů.
Definitivní články Věty:
1. _________________________________________________________
2. _________________________________________________________
3. _________________________________________________________
Neurčité členy věty:
1. _________________________________________________________
2. _________________________________________________________
3. _________________________________________________________
Cvičení 6: Oprava chyb
Přečtěte si následující věty a identifikujte chyby v použití článků. Pod každou napište opravenou větu.
1. El perro es un animal leal.
Opraveno: __________________________________________
2. La maestro enseña en la escuela.
Opraveno: __________________________________________
3. Un estudiantes están en la aula.
Opraveno: __________________________________________
4. Los gatos son muy independientes.
Opraveno: __________________________________________
5. Una luna sale por la noche.
Opraveno: __________________________________________
Konec pracovního listu
Nezapomeňte si přečíst pravidla týkající se použití určitých a neurčitých členů a také dohody o pohlaví (mužském/ženském) a počtu (jednotné/množné číslo) ve španělštině.
Definitivní neurčité články Španělský pracovní list – těžká obtížnost
Určité neurčité články Španělský pracovní list
Cíl: Zlepšení porozumění a správného používání určitých a neurčitých členů ve španělštině.
Pokyny: Proveďte následující cvičení. Věnujte pozornost kontextu, ve kterém jsou články použity. Své odpovědi pište do vyhrazených polí.
Cvičení 1: Vyberte správný článek
Vyberte správný určitý nebo neurčitý člen k dokončení každé věty. Do prázdného pole napište 'el', 'la', 'los', 'las', 'un', 'una', 'unos' nebo 'unas'.
1. ______ gato está durmiendo en la cama.
2. Quiero comprar ______ coche nuevo.
3. ______ chicas en la fiesta son mis amigas.
4. Necesito ______ libro que me recomendaste.
5. Vamos a ver ______ películas en el cine.
6. Tengo ______ idea para el proyecto.
7. ______ estudiantes syn muy responsables.
8. Ella tiene ______ perro y ______ gato.
Cvičení 2: Vyplňte prázdná místa
Do prázdných polí uveďte správný určitý nebo neurčitý člen podle kontextu každé věty.
1. En ______ casa de mi abuelo seno ______ jardín hermoso.
2. ______ estudiantes de la clase podrán ir a la excursión.
3. Ayer vi ______ elefante en el zoológico.
4. Me gusta ______ música clásica.
5. Necesito ______ lápiz para escribir.
6. ______ personas en el parque estaban paseando.
7. Compré ______ vestido y ______ zapatos.
8. ______ vzdušná freska me gusta mucho.
Cvičení 3: Dohoda o článku
Přepište každou větu tak, že opravíte chyby ve shodě článku. Zvláštní pozornost věnujte shodě podstatného jména a přídavného jména.
1. La perro es muy amigable.
2. Un chicas estudian para los exámenes.
3. Los casa son grandes y bonita.
4. Una hombre compró un flores.
5. Las coche están en la calle.
6. La profesor es amable y trabaja mucho.
7. Un casa tiene tres dormitorios.
8. Una sillas son cómodas.
Cvičení 4: Překládejte a určujte články
Přeložte následující věty do španělštiny a ujistěte se, že používáte správné články. Zjistěte, zda je článek ve vašich odpovědích určitý nebo neurčitý.
1. Kniha je na stole.
2. Mám kočku a psa.
3. Děti si hrají venku.
4. Chce koupit nějaké pomeranče.
5. Přichází můj přítel.
Cvičení 5: Tvůrčí psaní
Napište krátký odstavec (4-5 vět) popisující vaši oblíbenou místnost ve vašem domě. Použijte alespoň tři určité členy a tři neurčité členy. Zakroužkujte použité články.
Cvičení 6: Hra na třídění článků
Vytvořte dva sloupce s názvem „Určité články“ a „Neurčité články“. Pod sloupci uveďte následující články a seřaďte je do správné kategorie: el, la, un, una, los, las, unos, unas.
Definitivní články:
Neurčité články:
Cvičení 7: Otázky k zamyšlení
Odpovězte na následující otázky celými větami:
1. Proč si myslíte, že je důležité používat správné články ve španělštině?
2. Popište problém, kterému jste čelili při vyplňování tohoto pracovního listu, a jak jste ho překonali.
3. Diskutujte o tom, jak znalost článků může zlepšit vaše celkové znalosti španělštiny.
Konec pracovního listu.
Vytvářejte interaktivní pracovní listy s umělou inteligencí
S StudyBlaze můžete snadno vytvářet personalizované a interaktivní pracovní listy, jako je španělský pracovní list s určitými neurčitými články. Začněte od začátku nebo nahrajte materiály kurzu.
Jak používat španělský pracovní list s určitými neurčitými články
Určité neurčité články Výběr pracovního listu španělštiny závisí na vašem současném chápání tématu a na složitosti zahrnutých cvičení. Chcete-li zajistit, aby vám dobře seděly, začněte tím, že zhodnotíte své základní znalosti článků ve španělštině; pokud jste spokojeni se základy určitých (el, la, los, las) a neurčitých (un, una, unos, unas) členů, byl by prospěšný pracovní list, který obsahuje různé větné kontexty nebo pokročilejší činnosti. A naopak, pokud právě začínáte, vybírejte zdroje, které nabízejí jasná vysvětlení a jednoduchá cvičení na doplnění prázdných míst. Při řešení tématu si vytvořte strukturovaný studijní plán: nejprve si projděte pravidla týkající se používání článků, poté si procvičte svůj vybraný pracovní list a nakonec aplikujte to, co jste se naučili, vytvářením vět nebo odstavců, které články správně začleňují. Důsledné procvičování a postupný postup k obtížnějším úkolům nejen upevní vaše porozumění, ale také zvýší vaši důvěru v efektivní používání španělských článků.
Zapojení do definitivních neurčitých článků Španělský pracovní list je neocenitelným krokem pro každého, kdo chce zlepšit své porozumění španělské gramatice a slovní zásobě. Vyplněním těchto tří cílených pracovních listů mohou studenti efektivně posoudit úroveň svých dovedností v rozlišování mezi určitými a neurčitými členy, což je základní aspekt znalosti španělského jazyka. Každý pracovní list je navržen tak, aby postupně napadal studenty a zajistil, že budou schopni identifikovat mezery ve svých znalostech a oblasti pro zlepšení. Tento strukturovaný přístup nejen upevňuje porozumění, ale také zvyšuje sebevědomí, když studenti vidí svůj pokrok. V konečném důsledku výhody práce s těmito listy přesahují pouhou praxi; poskytují jasnou cestu k zvládnutí používání článků ve španělštině, což je klíčové pro tvoření správných vět a podporu plynulé komunikace. Vypracováním pracovního listu španělštiny s určitými neurčitými články se jednotlivci připravují na dlouhodobý úspěch na své cestě jazykového vzdělávání.