Španělský pracovní list Odpovědi na určité a neurčité články
Španělský pracovní list na určité a neurčité články Odpovědi nabízí uživatelům tři postupně náročné pracovní listy navržené tak, aby zlepšily jejich porozumění a aplikaci určitých a neurčitých členů ve španělštině.
Nebo vytvořte interaktivní a personalizované pracovní listy pomocí AI a StudyBlaze.
Španělský pracovní list Jednoznačné a neurčité články Odpovědi – snadná obtížnost
Španělský pracovní list Odpovědi na určité a neurčité články
Návod: Tento pracovní list vám pomůže procvičit si používání určitých a neurčitých členů ve španělštině. Přečtěte si pozorně každou část a postupujte podle cvičení. Nezapomeňte své odpovědi napsat jasně.
Oddíl 1: Porozumění článkům
1. Definujte rozdíl mezi určitými a neurčitými členy ve španělštině. Napište krátké vysvětlení (2-3 věty).
2. Uveďte určité členy ve španělštině a jejich anglické ekvivalenty:
-
-
-
-
3. Uveďte neurčité členy ve španělštině a jejich anglické ekvivalenty:
-
- a
- některé
– unas
Část 2: Vyplňte prázdná místa
Doplňte do vět níže správné určité nebo neurčité členy. Vyberte příslušný článek (el, la, un, una, los, las, unos, unas).
1. ______ gato (kočka)
2. ______ casa (dům)
3. ______ libros (knihy)
4. ______ mesa (stůl)
5. ______ perros (psi)
6. ______ amigy (někteří přátelé)
7. ______ coche (auto)
8. ______ frutas (ovoce)
9. ______ chico (chlapec)
10. ______ mujeres (některé ženy)
Část 3: Vícenásobná volba
Vyberte správný článek z nabízených možností k dokončení každé věty.
1. Yo quiero ______ (un, la) libro.
2. ______ (El, Un) sol brilla hoy.
3. Necesito ______ (unas, la) sillas nuevas.
4. ______ (Los, Una) estudiantes son amables.
5. Ella compró ______ (una, el) fruta fresca.
Oddíl 4: Párování
Spojte věty vlevo se správnými články vpravo.
1. Me gusta ______ (a) perros.
2. Tengo ______ (b) coche rojo.
3. Ella tiene ______ (c) amigy.
4. Necesito ______ (d) textová kniha.
5. Compré ______ (e) casas.
Odpovědi:
a- Los
b- Un
c- Unas
d- El
e-Unas
Část 5: Krátké odpovědi
Odpovězte na následující otázky pomocí celých vět. Ujistěte se, že používáte správné články.
1. ¿Qué hay en tu mocila? (Co máš v batohu?)
2. ¿Quién es tu mejor amigo? (Kdo je tvůj nejlepší přítel?)
3. Co chutnáte? (Jaké jídlo máš rád?)
Sekce 6: Tvůrčí psaní vět
Napište pět vět o své každodenní rutině. Každá věta by měla obsahovat alespoň jeden určitý nebo neurčitý člen. Používejte ve svých větách různé články.
Příklad:
En la mañana, tengo un desayuno chvályhodné.
1.
2.
3.
4.
5.
Oddíl 7: Úvaha
Po dokončení tohoto pracovního listu se zamyslete nad tím, co jste se naučili o určitých a neurčitých členech ve španělštině. Napište pár vět o tom, jak můžete zlepšit své porozumění tomuto tématu.
Konec pracovního listu.
Španělský pracovní list Jednoznačné a neurčité články Odpovědi – střední obtížnost
Španělský pracovní list Odpovědi na určité a neurčité články
Pokyny: Vyplňte následující cvičení, abyste si procvičili porozumění určitým a neurčitým členům ve španělštině.
Cvičení 1: Doplňte prázdná místa
K dokončení každé věty použijte správný určitý (el, la, los, las) nebo neurčitý (un, una, unos, unas) člen.
1. _____ perro es muy amable.
2. Quiero comprar _____ coche nuevo.
3. _____ casas en esta calle son muy bonitas.
4. Tengo _____ amigo que vive en Madrid.
5. _____ flores en el jardín son hermosas.
Cvičení 2: Identifikujte článek
Přečtěte si následující věty a určete typ použitého článku (určitý nebo neurčitý):
1. La luna brilla en la noche.
2. Hay un gato en la casa.
3. Los estudiantes están en clase.
4. Necesito una computadora nueva.
5. Las montañas son altas.
Cvičení 3: Transformace
Přepište věty změnou určitého členu na odpovídající neurčitý člen nebo naopak.
1. La casa es grande.
2. Un libro está en la mesa.
3. Los zapatos son nuevos.
4. Una mujer canta.
5. El gato duerme.
Cvičení 4: Vícenásobná volba
Vyberte správný článek k dokončení každé věty.
1. _____ vacaciones son divertidas.
má
b) La
c) Unas
2. Žádný tengo _____ idea de lo que haces.
a) una
b) el
c) las
3. _____ niños juegan en el parque.
do
b) Unos
c)
4. Quiero una taza de _____ kavárna.
a) las
b) el
c) un
5. Estamos buscando _____ zapatos cómodos.
a) unas
b) el
c) un
Cvičení 5: Tvorba vět
Vytvořte si vlastní věty pomocí určitých i neurčitých členů. Pokuste se v každé větě použít alespoň jeden určitý a jeden neurčitý člen.
1. _______________________________________________________.
2. _______________________________________________________.
3. _______________________________________________________.
4. _______________________________________________________.
5. _______________________________________________________.
Odpovědi:
Cvičení 1:
1. El
2.
3.
4.
5.
Cvičení 2:
1. Definitivní
2. Na neurčito
3. Definitivní
4. Na neurčito
5. Definitivní
Cvičení 3:
1. Un casa es grande.
2. El libro está en la mesa.
3. Unos zapatos son nuevos.
4. La mujer canta.
5. Un gato duerme.
Cvičení 4:
1. b) La
2. a) una
3. a) Los
4. b) el
5. a) unas
Cvičení 5: (Odpovědi se budou lišit, ale měly by obsahovat příklady s určitými i neurčitými členy vhodně použitými ve větách.)
Španělský pracovní list Jednoznačné a neurčité články Odpovědi – těžká obtíž
Španělský pracovní list Odpovědi na určité a neurčité články
Cvičení 1: Vyplňte prázdná místa
Návod: Doplňte do vět správnými členy určitými (el, la, los, las) nebo neurčitými (un, una, unos, unas).
1. _____ je velmi přátelské.
2. Ella tiene _____ nápad interesante.
3. Voy a comprar _____ manzanas en el mercado.
4. _____ niños están jugando en el parque.
5. Quiero leer _____ libro que me recomendaste.
Cvičení 2: Vícenásobná volba
Pokyny: K doplnění každého tvrzení vyberte správný článek. Zakroužkujte svou odpověď.
1. (el/la) casa está al final de la calle.
a) el
b)
2. Necesito (un/una) doctor para mi salud.
a) un
b) una
3. Me gustan (los/las) coches deportivos.
a) prohrát
b) las
4. (Un/Una) estudiante llegó tarde a clase.
má
b) Una
5. (El/La) sol brilla en el cielo.
k
b) La
Cvičení 3: Transformace vět
Pokyn: Přepište věty nahrazující určité členy odpovídajícími neurčitými členy.
1. El gato está en la casa.
2. Las flores son hermosas.
3. La mesa está sucia.
4. Los niños van al colegio.
5. El coche es nuevo.
Cvičení 4: Oprava chyb
Návod: Každá věta obsahuje chybu související s použitím článků. Identifikujte a opravte chyby.
1. Yo tengo una perro muy pole.
2. La manzana que comi era un roja.
3. Un agua fresca es necesario en verano.
4. Los chicas ganaron el partido.
5. La gatos siempre son curiosos.
Cvičení 5: Tvůrčí psaní
Pokyny: Napište krátký odstavec (4-5 vět) o svém oblíbeném místě. Použijte alespoň pět určitých a pět neurčitých členů.
Příklad:
En la playa, hay muchas personas. Un chico juega con una pelota. La aréna es caliente y el agua es fría. Já gusta escuchar las olas.
Cvičení 6: Párování článků
Pokyn: Spojte následující podstatná jména se správným členem určitým nebo neurčitým.
1. mesa
2. libros
3. ciudad
4. přítel
5. lámpara
a) una
b) el
c) prohrát
d) la
e) un
Odpovědi:
Cvičení 1:
1. El
2 Jeden
3. Některé
4.
5. El
Cvičení 2:
1. b) la
2. b) una
3. a) los
4. b) Una
5. a) El
Cvičení 3:
1. Un gato está en la casa.
2. Unas flores son hermosas.
3. Una mesa está sucia.
4. Unos niños van al colegio.
5. Un coche es nuevo.
Cvičení 4:
1. Yo tengo un perro muy pole.
2. La manzana que comi era roja.
3. El agua fresca es necesario en verano.
4. Las chicas ganaron el partido.
5. Los gatos siempre son curiosos.
Cvičení 5: (Odpovědi se budou lišit)
Cvičení 6:
1 – d
2 – c
3 – b
4 - e
5 - do
Vytvářejte interaktivní pracovní listy s umělou inteligencí
S StudyBlaze můžete snadno vytvářet personalizované a interaktivní pracovní listy, jako jsou odpovědi na určité a neurčité články ve španělštině. Začněte od začátku nebo nahrajte materiály kurzu.
Jak používat španělský pracovní list Odpovědi na určité a neurčité články
Španělský pracovní list s určitými a neurčitými články Odpovědi mohou výrazně zlepšit vaše porozumění používání článků ve španělštině, ale výběr správného listu je zásadní, aby odpovídal vaší úrovni znalostí. Začněte tím, že zhodnotíte své současné znalosti jak o určitých členech (el, la, los, las), tak o neurčitých členech (un, una, unos, unas); pokud jste začátečník, rozhodněte se pro pracovní listy s jasným vysvětlením, vizuálními prvky a jednoduchými cvičeními, která postupně rozvíjejí vaše dovednosti. Středně pokročilí studenti mohou těžit z pracovních listů, které zahrnují různé kontexty a větné struktury, zatímco pokročilí uživatelé by měli hledat složité věty a aplikace z reálného života, které zpochybňují jejich dosavadní porozumění. Při řešení tématu zvažte použití interaktivního přístupu: pozorně si přečtěte vysvětlení, provádějte cvičení v malých krocích a zkontrolujte své odpovědi pomocí poskytnutých řešení. Kromě toho se neváhejte vrátit k obtížným konceptům pomocí doplňkových zdrojů nebo hledejte objasnění prostřednictvím jazykových fór a studijních skupin. Aktivní zapojení do materiálu upevní vaše znalosti o používání článku, což z něj učiní přínosnější vzdělávací zkušenost.
Zapojení se do tří pracovních listů zaměřených na Odpovědi na španělský pracovní list na určité a neurčité články nabízí řadu výhod, které mohou výrazně zlepšit vaše porozumění španělskému jazyku. Tyto pracovní listy jsou navrženy tak, aby studenty provedly základními gramatickými pojmy a umožnily jednotlivcům posoudit jejich aktuální úroveň dovedností v praktických kontextech. Dokončením cvičení můžete identifikovat oblasti, ve kterých vynikáte, a určit aspekty, které vyžadují další procvičování, což nakonec povede k přizpůsobenějšímu a efektivnějšímu učení. Interaktivní povaha pracovních listů navíc podporuje aktivní učení, které je zásadní pro udržení jazyka a porozumění. S každým vyplněným pracovním listem si nejen upevníte přehled o určitých a neurčitých členech, ale také si vybudujete důvěru ve svou schopnost komunikovat ve španělštině, čímž obohatíte svou jazykovou cestu. Přijetí těchto cvičení je proaktivním krokem k zvládnutí nuancí španělské gramatiky a dosažení větší plynulosti.