Španělský pracovní list Určité a neurčité články
Španělský pracovní list s určitými a neurčitými články poskytuje uživatelům komplexní výuku prostřednictvím tří postupně náročných pracovních listů, které zlepšují jejich porozumění používání článků ve španělském jazyce.
Nebo vytvořte interaktivní a personalizované pracovní listy pomocí AI a StudyBlaze.
Španělský pracovní list Určité a neurčité články – snadná obtížnost
Španělský pracovní list Určité a neurčité články
Cíl: Pochopit a procvičit používání určitých a neurčitých členů ve španělštině.
Pokyny: Dokončete následující cvičení na vyznačených místech.
1. Přiřazovací cvičení:
Spojte španělské články ve sloupci A s jejich anglickým významem ve sloupci B.
Sloupec A
1. the
2. la
3. un
4. una
5. los
6. las
Sloupec B
A. the (množné číslo, mužský rod)
B. a (ženský)
C. the (jednotné číslo, mužský rod)
D. a (mužský rod)
E. the (množné číslo, ženský rod)
F. (jednotné číslo, ženský rod)
2. Vyplňte mezery:
Do prázdných míst doplňte správný určitý nebo neurčitý člen.
1. ____ libro (kniha)
2. ____ casa (dům)
3. ____ perros (psi)
4. ____ niña (dívka)
5. ____ přátelé (přátelé)
6. ____ tiza (kousek křídy)
3. Pravda nebo nepravda:
Zjistěte, zda jsou následující tvrzení o článcích ve španělštině pravdivá nebo nepravdivá.
1. „El“ se používá pro podstatná jména ženského rodu.
2. „Una“ je neurčitý člen.
3. „Los“ označuje více než jeden objekt.
4. „La“ je určitý člen.
5. „Un“ se používá pro podstatná jména v množném čísle.
4. Identifikace článku:
Přečtěte si následující věty a určete, zda jsou použité členy určité nebo neurčité. U každého článku napište „D“ pro určité a „I“ pro neurčité.
1. El gato está en la casa. ____
2. Tengo una nápad. ____
3. Los niños juegan en el parque. ____
4. Quiero comprar un coche. ____
5. Las flores son hermosas. ____
5. Kreativní psaní:
Napište 3 věty ve španělštině a v každé větě použijte alespoň jeden určitý člen a jeden neurčitý člen. Můžete si vybrat jakákoli podstatná jména, která se vám líbí.
Příklad: El perro tiene una pelota.
Vaše věty:
jeden. ____________________________________________________
jeden. ____________________________________________________
jeden. ____________________________________________________
6. Otázky k diskuzi:
Odpovězte na následující otázky celými větami.
1. Jaký je rozdíl mezi „el“ a „un“?
______________________________________________________________________________
2. Kdy byste použili „las“ místo „los“?
______________________________________________________________________________
3. Napadá vás podstatné jméno, které používá určitý i neurčitý člen? Napište to s příklady.
______________________________________________________________________________
7. Kontrola:
V tomto pracovním listu uveďte všechny určité a neurčité členy, které jste se naučili.
Určité články: _______________________________________________________
Neurčité články: ______________________________________________________
Konec pracovního listu
Zkontrolujte si své odpovědi a procvičte si používání článků ve svém projevu!
Španělský pracovní list Určité a neurčité články – střední obtížnost
Španělský pracovní list Určité a neurčité články
Cíl: Porozumět a rozlišovat mezi určitými (el, la, los, las) a neurčitými členy (un, una, unos, unas) ve španělštině.
Cvičení 1: Doplňte prázdná místa
Pokyn: Doplňte níže uvedené věty pomocí příslušného určitého nebo neurčitého členu.
1. ___ perro es mi mejor amigo.
2. Compré ___ casa en la playa.
3. Vamos a cocinar ___ ensalada para la cena.
4. Necesito ___ libros de español para estudiar.
5. ___ niños juegan en el parque todos los días.
6. Escribí ___ carta a mi abuela.
7. Tengo ___ par de zapatos nuevos.
8. ___ mesas en el restaurante están ocupadas.
Cvičení 2: Vícenásobná volba
Pokyny: Zakroužkujte správný článek a dokončete každou větu.
1. Ella tiene (el / un) gato negro.
2. Me gusta (la / una) música clásica.
3. (Los / Unos) estudiantes de español son muy amables.
4. (Las / Unas) flores en el jardín son hermosas.
5. Vamos a comprar (una / la) bicicleta nueva.
Cvičení 3: Párování
Pokyn: Spojte určitý člen se správným podstatným jménem.
1. El
A. casa
b. perro
C. mesas
2.
A. libro
b. montaña
C. ventana
3.
A. coches
b. bicicleta
C. manzanas
4.
A. sillas
b. perro
C. cielo
Cvičení 4: Překlad
Pokyny: Přeložte následující věty do španělštiny pomocí správných článků.
1. Chci jablko.
2. Učitelé jsou ve třídě.
3. Má kočku a psa.
4. V noci vidíme hvězdy.
5. Na ulici jsou nějaká auta.
Cvičení 5: Oprava chyb
Pokyny: Identifikujte a opravte chyby v použití článků v následujících větách.
1. Yo tengo una libro en mi mocila.
2. La gatos son muy traviesos.
3. Necesito el Un lápiz para escribir.
4. Las casa es muy grande.
5. El flores son hermosas en primavera.
Bonusové cvičení: Napište si vlastní věty
Pokyny: Napište tři věty ve španělštině s použitím určitých i neurčitých členů. Podtrhněte články, které používáte.
1.
2.
3.
Zkontrolujte svou práci a ujistěte se, že rozumíte rozdílům mezi určitými a neurčitými členy. Šťastné učení!
Španělský pracovní list Určité a neurčité články – těžká obtíž
Španělský pracovní list Určité a neurčité články
Cíl: Procvičit si používání určitých a neurčitých členů ve španělštině prostřednictvím různých stylů cvičení.
Pokyny: Pečlivě vyplňte každou část pracovního listu. Věnujte pozornost rodu a počtu uvedených podstatných jmen.
Část 1: Vyplňte prázdná místa
Doplňte do vět správný určitý (el, la, los, las) nebo neurčitý (un, una, unos, unas) člen.
1. _____ je velmi přátelské.
2. Quiero comprar _____ camisetas nuevas.
3. _____ libro que leí el mes pasado fue fascinante.
4. Seno _____ casa grande en la esquina.
5. Necesito _____ lápiz para escribir.
6. _____ flores en el jardín son hermosas.
7. Él tiene _____ gato y _____ perro.
8. _____ estudiantes deben entregar sus tareas hoy.
9. Compré _____ mesa y _____ sillas para el comedor.
10. Siempre llevo _____ paraguas cuando llueve.
Oddíl 2: Párování
Spojte věty se správným článkem.
A. (el, la, los, las, un, una, unos, unas)
1. _____ ventana
2. _____ gatos
3. _____ bicicleta
4. _____ přátelé
5. _____ juego
6. _____ chicas
B. Odpovědi:
1. _____ (přiřadit správný článek)
2. _____
3. _____
4. _____
5. _____
6. _____
Část 3: Vícenásobná volba
Vyberte správný článek k dokončení každé věty.
1. Estoy buscando _____ perro.
a) un
b) el
2. Mi hermana tiene _____ amigas.
a) unas
b) las
3. _____ coche rojo es de Juan.
má
b)
4. Compré _____ zapatos nuevos.
a) prohrát
b) unos
5. Ella quiere _____ libro de aventuras.
a) un
b)
Oddíl 4: Překlad
Přeložte následující věty do španělštiny a ujistěte se, že používáte správné články.
1. Jablko je na stole.
2. Včera večer jsem viděl film.
3. Kluci si hrají venku.
4. Má krásné šaty.
5. Židle jsou v jídelně.
Část 5: Oprava chyb
Identifikujte a opravte chyby v použití článků v následujících větách.
1. La perros son muy leales.
2. Quiero un manzana roja.
3. Los alumnos tienen una tarea difícil.
4. El cafecito es muy rico.
5. Tengo una idea brillante.
Část 6: Vytvořte si vlastní věty
Napište pět vět s použitím určitých i neurčitých členů. Ujistěte se, že alespoň dvě podstatná jména v každé větě jsou v množném čísle.
1.
2.
3.
4.
5.
Část 7: Stručná odpověď
Odpovězte na následující otázky pomocí celých vět a vhodně začleňte určité a neurčité členy.
1. Co rád jíš?
2. Popiš své oblíbené zvíře.
3. Jmenuj tři věci, které vidíš ve třídě.
4. Co jsi dělal minulý víkend?
5. Kdo je tvůj nejlepší přítel?
Zkontrolujte svou práci a ujistěte se, že jste správně aplikovali pravidla týkající se určitých a neurčitých členů. Hodně štěstí!
Vytvářejte interaktivní pracovní listy s umělou inteligencí
S StudyBlaze můžete snadno vytvářet personalizované a interaktivní pracovní listy, jako jsou španělské pracovní listy s určitými a neurčitými články. Začněte od začátku nebo nahrajte materiály kurzu.
Jak používat španělský pracovní list určité a neurčité články
Španělský pracovní list Určité a neurčité články mohou výrazně zlepšit vaše porozumění použití podstatných jmen v jazyce, ale výběr toho správného je zásadní pro efektivní učení. Začněte tím, že zhodnotíte svou aktuální úroveň znalostí; pokud jste začátečník, hledejte pracovní listy, které poskytují jasné definice a příklady určitých členů („el“, „la“) a neurčitých členů („un“, „una“) doplněné vizuálními prvky nebo kontextem, které vám pomohou posílit paměť. Pro ty, kteří jsou na středně pokročilé úrovni, se rozhodnou pro pracovní listy, které obsahují procvičovací cvičení zahrnující stavbu vět nebo činnosti pro vyplňování prázdných míst, které vás vyzývají k uplatnění vašich znalostí. Jakmile si vyberete vhodný pracovní list, vypořádejte se s tématem tak, že si nejprve projdete pravidla, jimiž se řídí každý typ článku, poznamenáte si výjimky a běžná použití. Poté se zapojte do cvičení metodicky: pečlivě si přečtěte pokyny, vyzkoušejte každou otázku a pokud narazíte na potíže, neváhejte se vrátit ke svým poznámkám nebo spolehlivým online zdrojům. A konečně, pravidelně cvičte nejen s pracovními listy, ale také v reálných aplikacích, jako je psaní vět nebo krátkých odstavců, abyste upevnili své chápání určitých a neurčitých členů v různých kontextech.
Práce se španělským pracovním listem Určité a neurčité články je nezbytná pro každého, kdo chce zlepšit své zvládnutí španělské gramatiky, a vyplnění tří pracovních listů nabízí strukturovaný přístup k posouzení a zvýšení vašich dovedností. Propracováním těchto cvičení můžete efektivně identifikovat své současné chápání používání článků ve španělštině, což vám umožní určit konkrétní oblasti, které potřebují zlepšení. Pracovní listy nejen usnadňují hlubší porozumění určitým a neurčitým článkům, ale také poskytují okamžitou zpětnou vazbu, což vám umožní sledovat váš pokrok v průběhu času. Tato praktická zkušenost vám umožní komunikovat ve španělštině jistěji a přesněji, což z ní činí cennou investici na vaší cestě za jazykovým vzděláváním. Celkově strukturovaná povaha určitých a neurčitých článků španělského pracovního listu zajišťuje, že můžete systematicky určovat úroveň svých dovedností a zároveň si užívat proces učení.