Výuka angličtiny pro španělsky mluvící pracovní listy
Pracovní listy pro výuku angličtiny pro mluvčí španělštiny poskytují uživatelům strukturovaný způsob, jak zlepšit své jazykové dovednosti prostřednictvím postupně náročných cvičení přizpůsobených různým úrovním znalostí.
Nebo vytvořte interaktivní a personalizované pracovní listy pomocí AI a StudyBlaze.
Výuka angličtiny pro španělsky mluvící pracovní listy – snadná obtížnost
Výuka angličtiny pro španělsky mluvící pracovní listy
Cíl: Tento pracovní list si klade za cíl pomoci španělsky mluvícím lidem procvičit si své znalosti angličtiny různými poutavými způsoby. Cvičení se zaměřují na slovní zásobu, gramatiku, čtení s porozuměním a psaní.
Cvičení 1: Shoda slovní zásoby
Pokyny: Spojte anglická slova vlevo s jejich španělskými překlady vpravo. Napište písmeno správného překladu na volné místo.
1. Apple ____ a. Gato
2. Pes ____ b. Manzana
3. Dům ____ c. Perro
4. Kočka ____ d. Casa
5. Kniha ____ e. Libro
Cvičení 2: Vyplňte prázdná místa
Pokyn: Do prázdných míst doplňte správný tvar slovesa v závorce.
1. Každý den _____ (sníst) jablko.
2. V sobotu _____ (jít) do parku.
3. _____ (hrát) fotbal se svými přáteli.
4. Právě teď _____ (číst) knihu.
5. Společně _____ (studovat) anglicky.
Cvičení 3: Čtení s porozuměním
Pokyny: Přečtěte si krátký odstavec níže a odpovězte na otázky.
Na obloze jasně svítilo slunce. Maria a její bratr Carlos šli na pláž. Postavili si velký hrad z písku a hráli si ve vodě. Maria sbírala mušle, zatímco Carlos plaval. Po zábavném dni na pláži šli domů unavení, ale šťastní.
otázky:
1. Kam šli Maria a Carlos?
2. Co postavili?
3. Jakou aktivitu dělala Maria, když Carlos plaval?
4. Jak se cítili po dni na pláži?
Cvičení 4: Napište krátký odstavec
Pokyny: Napište krátký odstavec v angličtině o svém oblíbeném jídle. Uveďte alespoň tři věty.
Příklad:
Moje oblíbené jídlo je pizza. Miluji pizzu, protože je chutná. Mám to ráda se sýrem a feferonkami.
Cvičení 5: Pravda nebo nepravda
Pokyn: Přečtěte si věty a napište „T“ pro pravdivé nebo „F“ pro nepravdu.
1. Maria a Carlos odjeli do hor. _____
2. Postavili si hrad z písku. _____
3. Carlos sbíral granáty. _____
4. Byli unavení po pláži. _____
Cvičení 6: Nácvik poslechu
Pokyny: Poslechněte si krátký zvukový klip, kde někdo popisuje svůj denní režim. Napište tři aktivity, které zmiňují.
1.
2.
3.
Cvičení 7: Procvičování konverzace
Pokyny: Spojte se se spolužákem a procvičte si tento dialog.
A: Dobrý den! jak se jmenuješ
B: Jmenuji se _______. a ty?
A: Já jsem _______. Rád vás poznávám!
B: Taky tě rád poznávám! co rád děláš?
A: Rád _______. co ty?
B: Baví mě _______.
Závěr: Projděte si své odpovědi s partnerem a prodiskutujte případné chyby. Procvičte si vyslovování vět nahlas, abyste zlepšili svou výslovnost.
Výuka angličtiny pro španělsky mluvící pracovní listy – střední obtížnost
Výuka angličtiny pro španělsky mluvící pracovní listy
Cíl: Zdokonalit znalosti angličtiny španělsky mluvících studentů prostřednictvím různých stylů cvičení.
Pokyny: Dokončete následující cvičení k procvičení slovní zásoby, gramatiky, čtení s porozuměním a psaní v angličtině.
Cvičení 1: Shoda slovní zásoby
Spojte anglická slova vlevo s jejich španělskými překlady vpravo.
1. Apple a. Silla
2. Škola b. Perro
3. Předseda c. Manzana
4. Pes d. Escuela
Cvičení 2: Vyplňte prázdná místa
Vyberte správné slovo z rámečku k dokončení každé věty.
Box: (šťastný, běh, modrý, učitel)
1. Obloha je dnes ________.
2. Můj ________ je velmi milý a ochotný.
3. Rád ________ v parku během dopoledne.
4. Cítí se ________, protože má narozeniny.
Cvičení 3: Pravda nebo nepravda
Přečtěte si níže uvedená tvrzení a vedle každého napište „Pravda“ nebo „Nepravda“.
1. Slovo „gato“ ve španělštině znamená v angličtině „kočka“.
2. Anglické slovo pro „rojo“ je „green“.
3. „Ahoj“ je způsob, jak někoho pozdravit v angličtině.
4. V angličtině vždy používáme sloveso „to be“ v minulém čase.
Cvičení 4: Krátká odpověď
Odpovězte na otázky celými větami.
1. Jaké je vaše oblíbené jídlo a proč?
2. Popište svůj denní režim ráno.
3. Kdo je tvůj nejlepší přítel a co spolu rádi děláte?
4. Čím chceš být, až vyrosteš?
Cvičení 5: Čtení s porozuměním
Přečtěte si následující pasáž a odpovězte na otázky níže.
Sara je studentka, která žije v Mexiku. Každý den chodí do školy. Její oblíbený předmět je matematika, protože ji baví řešit problémy. Po škole hraje fotbal se svými přáteli v parku. Na víkendy ráda navštěvuje své prarodiče, kteří žijí na malé vesnici.
otázky:
1. Kde bydlí Sara?
2. Jaký je její oblíbený předmět?
3. Co dělá po škole?
4. Koho navštěvuje o víkendech?
Cvičení 6: Procvičování gramatiky
Přepište následující věty ve správném čase.
1. Včera (jít) do obchodu.
2. Dnes v 7 hodin večeří.
3. I (studovat) angličtinu minulý rok.
4. My (hrajeme) fotbal každou sobotu.
Cvičení 7: Psaní výzvy
Napište krátký odstavec (4-5 vět) o své oblíbené dovolené. Vysvětlete, proč je to pro vás výjimečné a jak to slavíte.
Hodně štěstí! Před odesláním pracovního listu si nezapomeňte zkontrolovat své odpovědi.
Výuka angličtiny pro španělsky mluvící pracovní listy – těžká obtíž
Výuka angličtiny pro španělsky mluvící pracovní listy
Název pracovního listu: Pokročilé znalosti angličtiny pro španělsky mluvící
Cíl: Vylepšit anglickou slovní zásobu, gramatiku, porozumění a konverzační dovednosti pro španělsky mluvící na pokročilé úrovni.
Pokyny: Pečlivě vyplňte každou část. Všechna cvičení jsou navržena tak, aby zpochybnila vaše porozumění a aplikaci anglického jazyka.
Sekce 1: Rozšíření slovní zásoby
1. Přiřaďte následující anglická slova k jejich španělským ekvivalentům. Ke každému číslu napište správné písmeno.
A. Generovat
b. Posílení
C. Účinný
d. Přesný
1. ______ a) Eficiente
2. ______ b) Generar
3. ______ c) Refuerzo
4. ______ d) Preciso
2. Používejte ve větách následující slova z rozšířené slovní zásoby. Ujistěte se, že kontext jasně zdůrazňuje význam každého slova.
A. Hádanka
b. Dvojznačný
C. Pragmatický
Část 2: Procvičování gramatiky
1. Do prázdných míst doplňte správný tvar slovesa v závorce (použijte různé časy).
A. Pokud ____ (znám) odpověď, řekl bych vám to.
b. Do příštího roku ____ (dokončí) svůj titul.
C. Kdyby se ____ (studoval) tvrději, mohl by zkoušku složil.
2. Přepište následující věty, aby byly formálnější.
A. Chtějí projekt rychle dokončit.
b. Můžete mi s tím pomoci?
C. Je dobré si promluvit s manažerem.
Část 3: Čtení s porozuměním
Přečtěte si následující pasáž a odpovězte na otázky níže:
„V moderním světě je schopnost komunikovat ve více jazycích stále cennější. Dvojjazyční jedinci mají často širší pracovní příležitosti a kulturní porozumění. Studie navíc naznačují, že učení se druhému jazyku může zlepšit kognitivní schopnosti a oddálit nástup demence u starších dospělých.
otázky:
1. Jaké jsou dvě výhody dvojjazyčnosti podle pasáže?
2. Jakou kognitivní výhodu podle uvedených studií poskytuje studium druhého jazyka?
Část 4: Psaní výzvy
Napište podrobný odstavec (5–7 vět), v němž pojednáte o důležitosti studia angličtiny jako druhého jazyka pro španělsky mluvící. V případě potřeby uveďte konkrétní příklady a osobní zkušenosti. Zaměřte se jak na praktické výhody, tak na kulturní poznatky.
Část 5: Konverzační praxe
Hraní rolí: Ve dvojicích se vžijte do role zákazníka a prodejce ve scénáři, kdy se zákazník ptá na produkt. Používejte slovní zásobu a gramatické struktury naučené v předchozích částech. Nezapomeňte pokrýt následující body:
– Vyžádání podrobností o produktu
- Dotaz na ceny a slevy
– Vyjádření preferencí a rozhodování
Část 6: Poslech s porozuměním
Poslechněte si zvukový klip (vyberte náročný, který souvisí s podnikáním nebo technologií) a odpovězte na následující otázky:
1. Jaký je hlavní bod řešený ve zvuku?
2. Všimněte si tří podpůrných detailů zmíněných řečníkem.
Konec pracovního listu
Zkontrolujte své odpovědi a ujistěte se, že jste psali jasně a stručně. Hodně štěstí!
Vytvářejte interaktivní pracovní listy s umělou inteligencí
S StudyBlaze můžete snadno vytvářet personalizované a interaktivní pracovní listy, jako jsou pracovní listy pro výuku angličtiny pro španělsky mluvčí. Začněte od začátku nebo nahrajte materiály kurzu.
Jak používat pracovní listy Výuka angličtiny pro mluvčí španělštiny
Výuka angličtiny pro španělsky mluvící Pracovní listy mohou výrazně zlepšit vaši cestu osvojování jazyka, pokud si vyberete materiály, které odpovídají vaší aktuální znalosti. Chcete-li si vybrat ten správný pracovní list, začněte posouzením své vlastní úrovně znalostí – jste úplný začátečník, nebo ovládáte základní anglickou gramatiku a slovní zásobu? Hledejte pracovní listy, které specifikují jejich zamýšlené publikum; mnoho zdrojů je kategorizuje podle úrovní jako A1, A2 nebo B1 podle Společného evropského referenčního rámce (CEFR). Jakmile si vyberete pracovní list, přistupujte k tématu metodicky. Začněte zobrazením náhledu obsahu, abyste se seznámili s novou slovní zásobou a strukturami. Když se zapojíte do cvičení, snažte se začlenit různé techniky učení: mluvte nahlas, zapisujte si příklady ve svém rodném jazyce a pokud možno cvičte s jazykovým partnerem. Neváhejte se několikrát vracet k náročným sekcím, posilujte své porozumění opakováním a aktivním používáním v kontextu. Kromě toho doplňte své pracovní listy zvukovými nebo video materiály souvisejícími se stejnými tématy, abyste zlepšili své poslechové dovednosti a porozumění kontextu.
Vyplnění tří pracovních listů pro výuku angličtiny pro mluvčí španělštiny nabízí řadu výhod, které mohou výrazně zvýšit efektivitu výuky i výsledky učení. Za prvé, tyto pracovní listy jsou pečlivě navrženy tak, aby zhodnotily a určily aktuální úroveň dovedností jednotlivce ve výuce angličtiny, což umožňuje pedagogům identifikovat jejich silné stránky a oblasti, které vyžadují zlepšení. Zapojením se do těchto zdrojů mohou učitelé přesně určit svou obeznámenost s běžnými lingvistickými problémy, kterým čelí španělští mluvčí, a podle toho přizpůsobit své výukové strategie. Kromě toho pracovní listy poskytují cenné informace o specifických potřebách jejich studentů a podporují personalizovanější výukové prostředí, které zvyšuje zapojení a uchování materiálu. Jak pedagogové procházejí aktivitami, získávají praktické techniky a tipy, které mohou být okamžitě implementovány ve třídě, což vede ke zlepšení vyučovacích postupů a výkonu studentů. Využití pracovních listů pro výuku angličtiny pro španělsky mluvící nakonec dává učitelům k dispozici nástroje nezbytné pro efektivní výuku anglického jazyka a zajišťuje, že mohou svým studentům poskytovat vzdělání nejvyšší kvality.