Родът на съществителните имена Испански работен лист Ключ за отговори
Ключът за отговорите на испанския работен лист за рода на съществителните имена предоставя на потребителите структуриран подход за овладяване на родовете на съществителните имена на испански език, включващ три работни листа, които отговарят на различни нива на умения, за да подобрят ученето и задържането.
Или създайте интерактивни и персонализирани работни листове с AI и StudyBlaze.
Родът на съществителните имена Испански работен лист Ключови отговори – Лесна трудност
Родът на съществителните имена Испански работен лист Ключ за отговори
Име: ____________________
Дата: ____________________
Инструкции: Този работен лист ще ви помогне да разберете рода на съществителните на испански. Изпълнете внимателно всяко упражнение.
Упражнение 1: Идентифицирайте пола
По-долу има списък със съществителни. Напишете „M“ за мъжки род или „F“ за женски род до всяко съществително.
1. книга _____
2. меса _____
3. perro _____
4. къща _____
5. coche _____
6. lámpara _____
7. ниньо _____
8. ниня _____
Упражнение 2: Попълнете празните места
Допълнете изреченията с правилната форма на члена „el“ (мъжки род) или „la“ (женски род) въз основа на даденото съществително.
1. _____ mesa es bonita. (меса)
2. _____ perro está ladrando. (perro)
3. _____ casa es grande. (къща)
4. _____ niño juega en el parque. (ниньо)
5. _____ lámpara está encendida. (лампара)
Упражнение 3: Съпоставяне
Свържете съществителните имена със съответните им членове. Напишете буквата на правилния артикул до номера.
1. gato (мъжки род) A. la
2. chaqueta (женски род) Б. ел
3. tijeрас (женски род) C. las
4. флор (женски род) D. un
5. долар (мъжки род) E. una
Упражнение 4: Промяна на пола
Променете дадените съществителни имена от мъжки род в женски род.
1. приятел __________
2. професор __________
3. niño __________
4. рей __________
5. médico __________
Упражнение 5: Писане
Напишете пет изречения, като използвате съществително в правилния род, заедно с подходящия определителен член. Подчертайте съществителните.
1. ___________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________________
5. ___________________________________________________________________________
Упражнение 6: Вярно или невярно
Прочетете следните твърдения и напишете „T“ за вярно или „F“ за невярно.
1. Всички съществителни, завършващи на “-о” са от мъжки род. _____
2. Всички съществителни, завършващи на “-а” са от женски род. _____
3. Думата “concierto” е от женски род. _____
4. „Меса“ е съществително от мъжки род. _____
5. Някои съществителни имена могат да бъдат както от мъжки, така и от женски род. _____
Прегледайте отговорите си, преди да изпратите работния си лист. Успех!
Полът на съществителните имена Испански работен лист Ключови отговори – средна трудност
Испански работен лист за рода на съществителните
Инструкции: Този работен лист е предназначен да ви помогне да се упражнявате да идентифицирате рода на съществителните имена на испански. Прочетете внимателно всеки раздел и изпълнете предоставените упражнения.
1. Попълнете празните места с правилния член (el или la) за следните съществителни.
а) ______ niño (момче)
б) ______ niña (момиче)
в) ______ libro (книга)
г) ______ меза (маса)
д) ______ coche (кола)
е) ______ puerta (врата)
g) ______ gato (котка)
з) ______ casa (къща)
i) ______ сол (слънце)
й) ______ луна (луна)
2. Свържете съществителното с правилния му род. Напишете „M“ за мъжки род и „F“ за женски.
1) perro
2) манзана
3) професор
4) професора
5) арбол
6) ботела
7) reloj
8) силла
9) запато
10) флор
а) ______
б) ______
в) ______
г) ______
д) ______
е) ______
ж) ______
з) ______
и) ______
й) ______
3. Оградете съществителните имена от женски род в следващите изречения.
1. El coche es rápido.
2. La casa es hermosa.
3. Mi hermano tiene un gato.
4. La manzana es roja.
5. El perro ladra.
4. Напишете формата за множествено число на следните съществителни, като не забравяйте да коригирате и члена.
а) ла меса
б) Ел Ниньо
в) la flor
г) ел сапато
д) la puerta
5. Изберете правилната форма на прилагателното, за да съответства на рода и числото на съществителното.
1. Los chicos ______ (alte, alta, altos)
2. Las chicas ______ (паламуд, паламуд, паламуд)
3. El perro ______ (grande, grandes)
4. La gata ______ (pequeña, pequeños)
5. Los libros ______ (interesante, interesantes)
6. Преведете следните изречения на испански, като обърнете внимание на рода на съществителните.
1. Момичето има котка.
2. Момчетата четат книги.
3. Къщата е голяма.
4. Дърветата са красиви.
5. Слънцето грее в небето.
Ключови отговори:
1. a) el b) la c) el d) la e) el f) la g) el h) la i) el j) la
2. 1) M 2) F 3) M 4) F 5) M 6) F 7) M 8) F 9) M 10) F
3. La casa, La manzana
4. a) las mesas b) los niños c) las flores d) los zapatos e) las puertas
5. 1) altos 2) bonitas 3) grande 4) pequeña 5) interesantes
6. 1. La niña tiene un gato. 2. Los chicos están leyendo libros. 3. La casa es grande. 4. Los árboles son hermosos. 5. El sol brilla en el cielo.
Този работен лист има за цел да затвърди разбирането ви за рода на съществителните имена в испански език. Отделете време и се обърнете към вашите бележки или учебници, ако е необходимо. Успех!
Родът на съществителните имена Испански работен лист Отговори Ключ – трудна трудност
Испански работен лист за рода на съществителните
Цел: Разбиране и упражняване на рода на съществителните имена на испански.
Упражнение 1: Идентифицирайте пола
Инструкции: Напишете „мъжки“ или „женски род“ до всяко съществително според рода му.
1. книга
2. къща
3. ниньо
4. пуерта
5. меса
6. коче
7. чика
8. куче
9. ескуела
10. дърво
Упражнение 2: Попълнете празните места
Указания: Допълнете изреченията с правилната форма на членовете „el” или „la” според рода на съществителното в скоби.
1. ___ (mesa) es de madera.
2. ___ (niño) juega en el parque.
3. ___ (perro) es muy amigable.
4. ___ (casa) tiene un jardín grande.
5. ___ (escuela) está cerrada hoy.
Упражнение 3: Свържете съществителните
Инструкции: Свържете всяко съществително с правилния член. Начертайте линии, за да свържете двойките.
A. gato 1. la
Б. ет. 2. ел
C. silla 3. la
D. coche 4. ел
E. libro 5. ел
Упражнение 4: Трансформация на пола
Упътване: Преобразувайте дадените съществителни имена от мъжки род във форми за женски род.
1. амиго
2. маестро
3. рей
4. тигър
5. абуело
Упражнение 5: Кратък отговор
Инструкции: Напишете кратък отговор, обясняващ защо съществителните на испански имат род и дайте пример за всеки род.
Отговор:
Упражнение 6: Сортиране по пол
Инструкции: Сортирайте следните съществителни имена в две колони: мъжки и женски.
1. лапиз
2. компютърна машина
3. шико
4. професора
5. жардин
6. самолет
7. луна
8. гато
Мъжко Женско
Упражнение 7: Творческо приложение
Инструкции: Напишете кратък абзац (4-5 изречения), описващ място, като използвате поне три съществителни от мъжки и три женски род.
Параграф:
Ключови отговори:
Упражнение 1:
1. мъжки род
2. женствен
3. мъжки род
4. женствен
5. женствен
6. мъжки род
7. женствен
8. мъжки род
9. женствен
10. мъжки род
Упражнение 2:
1. Към
2. El
3. El
4. Към
5. Към
Упражнение 3:
A - 2
Б - 1
С - 1
Г – 2
Е - 2
Упражнение 4:
1. амига
2. маестра
3. владетел
4. тигреса
5. абуела
Упражнение 5:
Отговорът ще варира, например: Съществителните на испански се класифицират като мъжки или женски, което се отразява на придружаващите ги членове и прилагателни. Например „el libro“ е от мъжки род, докато „la mesa“ е от женски род.
Упражнение 6:
Мъжко Женско
1. lápiz 1. компютърна машина
2. чико 2. професора
3. ярдин 3. луна
4. гато 4.
Упражнение 7:
Отговорите ще варират, например: En mi ciudad hay un parque grande. En el parque hay tres árboles altos y muchas flores bellas. También hay un lago donde nadan los patos.
Край на работния лист.
Създавайте интерактивни работни листове с AI
Със StudyBlaze можете лесно да създавате персонализирани и интерактивни работни листове като The Gender Of Nouns Spanish Worksheet Answers Key. Започнете от нулата или качете вашите материали за курса.
Как да използвате Испански работен лист с отговори на рода на съществителните
Ключът за отговори на работния лист за рода на съществителните имена в испанския език е от съществено значение за структурирането на вашия подход към изучаването на родовете на съществителните имена в испанския език. Започнете с оценка на вашето текущо ниво на знания; ако сте начинаещ, потърсете работни листове, които предоставят ясни обяснения и примери за съществителни от мъжки и женски род, включително общи членове и речник. Средно напредналите могат да се възползват от по-сложни работни листове, които включват практически упражнения с различна трудност, като попълване на празни места или изречения, изискващи съгласуване на съществителни имена. Когато се захващате с темата, отделете време не само да завършите упражненията, но и да прегледате внимателно отговорите, като се уверите, че разбирате всички грешки. Допълнете обучението си, като се обърнете към надеждни граматични ресурси или се включите в разговорна практика, за да затвърдите разбирането си за съществителните с родов характер в контекста. Освен това помислете за групиране на подобни съществителни, за да идентифицирате модели, които могат да помогнат при запазването и прилагането на правилата, които сте научили.
Ангажирането с трите работни листа, по-специално с ключа за отговори на работния лист за рода на съществителните в испанския език, предлага множество предимства, които могат значително да подобрят разбирането на испанския език. Тези работни листове са прецизно проектирани, за да помогнат на обучаемите да идентифицират и категоризират съществителните имена според техния пол, което е основна концепция в испанската граматика. Изпълнявайки упражненията, хората могат да определят текущото си ниво на умения, тъй като работните листове включват различни степени на трудност, които позволяват на потребителите да проследяват ефективно напредъка си. Освен това, незабавната обратна връзка, осигурена от Ключа за отговори на испанския работен лист за рода на съществителните имена, позволява на учениците да разпознаят силните си страни и да посочат области, които изискват допълнително подобрение. Тази целенасочена практика не само повишава увереността, но и укрепва основните езикови умения, проправяйки пътя за по-напреднало обучение. В крайна сметка, ангажирането с тези работни листове насърчава по-задълбочено разбиране на употребата на съществителни, обогатявайки цялостните комуникационни способности на испански.