Работни листове за изучаване на английски език за испаноговорящи
Работните листове за изучаване на английски език за испаноговорящи предоставят персонализирани упражнения в три нива на трудност, като помагат на потребителите да подобрят езиковите си умения ефективно, като същевременно отговарят на специфичните им учебни нужди.
Или създайте интерактивни и персонализирани работни листове с AI и StudyBlaze.
Работни листове за изучаване на английски език за испаноговорящи – лесна трудност
Работни листове за изучаване на английски език за испаноговорящи
Цел: Подобряване на уменията по английски език чрез различни упражнения.
1. Съвпадение на речника
Свържете английските думи с испанските им еквиваленти.
а. куче
b. котка
c. Къща
d. Ябълка
д. книга
1. Гато
2. Ябълка
3. Книга
4. Куче
5. Къща
2. Попълнете празните полета
Допълнете изреченията с правилната дума от думата банка.
Банка думи: кола, приятел, щастлив, бягам, малък
а. Имам ________ куче.
b. Най-добрият ми ________ е Хуан.
c. Обичам да ________ в парка.
d. Това е бързо ________.
д. Днес тя се чувства ________.
3. Просто сегашно време
Променете изреченията от испански на английски.
а. Yo como una manzana.
b. Ella estudia inglés.
c. Nosotros vivimos en una casa.
d. Ellos joegan fútbol.
д. Tú trabajas en una oficina.
4. Формиране на въпрос
Трансформирайте твърденията във въпроси.
а. Обичаш пица.
b. Той играе футбол.
c. Те са щастливи.
d. Тя чете книги.
д. ходим на училище
5. Четене с разбиране
Прочетете краткия параграф и отговорете на въпросите.
Мария е ученичка. Тя учи в голямо училище. Любимите й предмети са математика и изкуство. Мария има много приятели в училище. Те обичат да играят игри по време на почивка.
въпроси:
а. Кой е любимият предмет на Мария?
b. Къде учи Мария?
c. Мария има ли приятели?
d. Какво правят през ваканцията?
6. Вярно или невярно
Прочетете твърденията и напишете T за вярно или F за невярно.
а. Мария учи в малко училище.
b. Математиката е един от любимите й предмети.
c. Тя играе сама по време на почивка.
d. Мария има много приятели.
д. Изкуството не е любим предмет.
7. Подкана за писане
Напишете кратък параграф за любимото си занимание. Включете какво правите, къде го правите и защо ви харесва.
8. Попълнете правилния предлог
Изберете правилния предлог от дадените опции.
а. Живея ___ Мадрид. (в, в)
b. Котката е ___ масата. (под, върху)
c. Отиваме на училище ___ сутринта. (в, в)
d. Тя е добра ___ математика. (за, при)
д. Те играят футбол ___ през уикенда. (на, в)
9. Синоними
Заменете подчертаната дума със синоним.
Днес съм много __щастлива__.
10. Разговорна практика
Сдвоете се и практикувайте този разговор.
A: Здравейте! как си
Б: Добре съм, благодаря! а ти
О: Добре съм. какво обичаш да правиш
Б: Обичам да играя футбол. ами ти
Край на работния лист
Това разнообразие от упражнения ще помогне за укрепване на ученето и ще подобри владеенето на английски език за испаноговорящите. Насладете се на учебното си пътуване!
Работни листове за изучаване на английски език за испаноговорящи – средна трудност
Работни листове за изучаване на английски език за испаноговорящи
Упражнение 1: Съпоставяне на речника
Свържете английските думи отляво с техните испански преводи отдясно.
1. Котка а. Perro
2. Къща b. Casa
3. Книга c. Гато
4. Куче d. Libro
5. Вода e. Агуа
Упражнение 2: Попълнете празните места
Попълнете празните места с правилната форма на глагола в скоби.
1. Тя _____ (да яде) закуска в 8 сутринта.
2. Те _____ (да ходят) в парка всяка събота.
3. Той _____ (да учи) английски в продължение на две години.
4. Аз _____ (да харесвам), за да гледам филми през уикендите.
5. Ние _____ (да играем) футбол след училище.
Упражнение 3: Трансформация на изречението
Препишете следните изречения в отрицателна форма.
1. Харесвам кафе.
2. Тя говори френски.
3. Те са щастливи.
4. Той свири на китара.
5. Имаме кола.
Упражнение 4: Четене с разбиране
Прочетете краткия откъс и отговорете на въпросите.
Мария живее в малък град в Испания. Тя има две котки и едно куче. Всяка сутрин тя извежда кучето си на разходка в парка. Мария обича животните и често помага в местния приют за животни. През уикендите тя обича да чете книги и да се среща с приятелите си.
въпроси:
1. Къде живее Мария?
2. Колко домашни любимци има?
3. Какво прави тя всяка сутрин?
4. Какво обича Мария?
5. Какво обича да прави през уикендите?
Упражнение 5: Търсене на думи
Намерете и оградете следните думи в мрежата за търсене на думи: ябълка, училище, щастлив, приятел, семейство.
[Вмъкнете мрежа от букви тук със скрити думи]
Упражнение 6: Напишете кратък абзац
Напишете кратък параграф (4-5 изречения) за любимото си хоби. Включете защо ви харесва, колко често го правите и с кого го правите.
Упражнение 7: Граматическа практика
Изберете правилния отговор, за да завършите изреченията.
1. Той _____ (е/са) мой брат.
2. Те _____ (не/правят) не харесват сладолед.
3. Аз _____ (бях/бях) на партито снощи.
4. Тя _____ (има/има) нова кола.
5. Ние _____ (отиваме/отиваме) на кино тази вечер.
Упражнение 8: Разговорна практика
Напишете диалог между двама приятели, които планират разходка през уикенда. Използвайте поне пет въпроса и отговора.
Пример:
Приятел 1: Какво искаш да правиш този уикенд?
Приятел 2: Бих искал да отида на плажа. какво ще кажете за вас
Край на работния лист
Този работен лист предоставя разнообразни практически дейности, подходящи за испаноговорящи, изучаващи английски, като се фокусира върху речника, граматиката, уменията за четене с разбиране и писане.
Работни листове за изучаване на английски език за испаноговорящи – трудна трудност
Работни листове за изучаване на английски език за испаноговорящи
Упражнение 1: Съпоставяне на речника
Свържете английските думи със съответните им преводи на испански. Напишете правилната буква до числото.
1. Котка ______
2. Щастие ______
3. Да плува ______
4. Красива ______
5. Бързо ______
A. Rápido
Б. Гато
C. Belleza
Д. Фелицидад
Е. Надар
Упражнение 2: Попълнете празните места
Допълнете изреченията с правилната форма на глаголите в скоби.
1. Тя (да яде) ______ закуска в 7 сутринта всеки ден.
2. Те (да отидат) ______ на училище с автобус миналата седмица.
3. Аз (да имам) ______ страхотно време на партито вчера.
4. Ние (да играем) ______ футбол в парка утре.
5. Вие (да харесвате) ______ да четете мистериозни романи, нали?
Упражнение 3: Четене с разбиране
Прочетете пасажа по-долу и отговорете на въпросите, които следват.
Мария обича да чете книги. Всеки следобед тя отива в библиотеката, за да намери нови истории. Мария обича да чете за приключения и приятелства. Любимата й книга е за момиче, което пътува по света с най-добрия си приятел.
1. Къде ходи Мария всеки следобед?
2. Какви истории обича да чете?
3. Какво е заглавието на любимата й книга?
Упражнение 4: Конструкция на изречението
Използвайки следните думи, съставете смислени изречения. Обърнете внимание на правилния словоред и граматическа структура.
1. куче / парк / The / тича / в / the
2. вчера / приятели / Моят / филм / гледан / a
3. харесвам / да / аз / играя / баскетбол / всяка събота
4. е / много / интересната / книгата
5. На / отиваме / сме / ние / плажът / уикенд / този
Упражнение 5: Тест по граматика
Изберете правилния отговор от предоставените опции.
1. Ако ______ (бях/бях) ти, щях да уча по-усърдно.
2. Тя ______ (е/са) много талантлива в рисуването.
3. Те ______ (не/не) обичат пикантна храна.
4. Брат ми и аз ______ (бяхме/бяхме) на концерта снощи.
5. Той ______ (ходи/ходи) на фитнес три пъти седмично.
Упражнение 6: Творческо писане
Напишете кратък разказ (5-7 изречения) за любимото си хоби. Не забравяйте да включите подробности защо ви харесва и колко често го правите.
Упражнение 7: Упражнение за слушане
Чуйте аудио клип на разговор между двама души, обсъждащи плановете си за уикенда. След като слушате, отговорете на следните въпроси:
1. Какво е планирал да прави човек А в събота?
2. Лице Б съгласи ли се с този план? Защо или защо не?
3. Какво алтернативно предложение направи човек Б?
Упражнение 8: Корекция на грешки
Открийте и коригирайте грешките в следващите изречения.
1. Тя отиде до магазина вчера.
2. Той не обича сирене.
3. Много съм по-уморен от преди.
4. Радваха се да ни видят.
5. Книгите са на масата.
Изпратете отговорите си на всяко упражнение за преглед. Успех!
Създавайте интерактивни работни листове с AI
Със StudyBlaze можете лесно да създавате персонализирани и интерактивни работни листове като Learning English Worksheets For Spanish Speakers. Започнете от нулата или качете вашите материали за курса.
Как да използвате работни листове за изучаване на английски език за испаноговорящи
Работните листове за изучаване на английски език за испаноговорящи трябва да са в съответствие с текущите ви умения и конкретни учебни цели. Първо, преценете нивото си на знания, като помислите върху разбирането си на основния речник, граматическите понятия и разговорните умения. Потърсете работни листове, които отговарят на вашите умения; начинаещите могат да се възползват от прости визуални упражнения, фокусирани върху основния речник и спреженията на глаголите, докато средно напредналите могат да търсят работни листове, които се занимават със сложни структури на изречения или идиоматични изрази. Освен това вземете предвид темите на работните листове – уверете се, че са свързани с теми, които ви интересуват или са подходящи за ежедневието ви, тъй като това ще подобри мотивацията и задържането. Когато се заемете с работния лист, започнете с кратък преглед на свързаната лексика или граматически правила; това може да помогне за укрепване на основата ви. Работете систематично върху упражненията и не се колебайте да прегледате предишните раздели, ако срещнете затруднения. И накрая, помислете за допълване на работните листове с допълнителни ресурси като езикови приложения, партньори за разговор или онлайн форуми, за да затвърдите това, което сте научили, и потърсете помощ, когато е необходимо.
Ангажирането с работните листове за изучаване на английски език за испаноговорящи е отлична стратегия за всеки, който иска да подобри владеенето на английски език, тъй като тези работни листове са специално предназначени да преодолеят разликата между испански и английски. Попълването на тези три работни листа позволява на хората систематично да оценяват текущото си ниво на умения, идентифицирайки силните и слабите страни в различни езикови области като речник, граматика и разбиране. Този фокусиран подход не само насърчава самосъзнанието, но също така дава възможност на учащите да си поставят постижими цели, съобразени с техните уникални нужди. Освен това, структурираният формат на работните листове насърчава активното учене, като гарантира, че потребителите могат да прилагат нови концепции в контекст на реалния свят, което затвърждава тяхното разбиране и повишава увереността. Като отделят време за попълване на тези работни листове, обучаемите могат да наблюдават напредъка си с течение на времето, да празнуват постиженията и да останат мотивирани по време на своето пътуване по английски език. Като цяло ползите от използването на работни листове за изучаване на английски език за испаноговорящи се простират отвъд обикновеното усвояване на език; те предоставят пътна карта за личностно израстване и по-добри комуникационни умения в един все по-взаимосвързан свят.