Работни листове по испански език за 3 клас
Работните листове по испански език за 3-ти клас предлагат увлекателни и прогресивно предизвикателни дейности, които помагат за затвърждаване на езиковите умения, лексиката и граматиката на младите учащи.
Или създайте интерактивни и персонализирани работни листове с AI и StudyBlaze.
Работни листове по испански език за 3 клас – лесна трудност
Работни листове по испански език за 3 клас
Ejercicio 1: Речник
Instrucciones: Escribe la traducción en inglés de las siguientes palabras en español.
1. Гато
2. Куче
3. Ескуела
4. Къща
5. храна
Ejercicio 2: Completar las Oraciones
Instrucciones: Completa las oraciones con la palabra correcta de la list. Usa cada palabra una vez.
Palabras: perro, feliz, libro, correr, fruta
1. El _____ es muy bonito.
2. Ella está _____ porque tiene un nuevo juguete.
3. Él quiere _____ rápido en el parque.
4. A mí me gusta comer _____ en el desayuno.
5. Ella está leyendo un _____ en la clase.
Ejercicio 3: Идентификационни изображения
Instrucciones: Dibuja una línea desde la palabra en español hasta la imagen correctiente.
1. Гато
[Imagen de un gato]
2. Ябълка
[Imagen de una manzana]
3. Ескуела
[Imagen de una escuela]
4. Баща
[Imagen de un padre]
5. Къща
[Imagen de una casa]
Ejercicio 4: Rellenar el Espacio
Instructiones: Rellena el espacio con la forma correcta del verbo en presente.
1. Yo _____ (идва) manzanas.
2. Tú _____ (jugar) en el parque.
3. Él _____ (leer) un libro.
4. Nosotros _____ (коректор) en la playa.
5. Ellos _____ (bailar) en la fiesta.
Ejercicio 5: Preguntas y Respuestas
Instructiones: Responde las preguntas en español.
1. ¿Cuál es tu color favorito?
Отговор: ________________
2. ¿Tienes mascotas? ¿Cuáles?
Отговор: ________________
3. ¿Qué te gusta comer?
Отговор: ________________
4. ¿Cuál es tu asignatura favorita en la escuela?
Отговор: ________________
5. ¿Qué haces en tu tiempo libre?
Отговор: ________________
Ejercicio 6: Juego de Palabras
Инструкции: Напишете 5 палабра, които се добавят към буквата „M“.
1. ________________
2. ________________
3. ________________
4. ________________
5. ________________
Ejercicio 7: Създаване на история
Instrucciones: Escribe una corta historia usando al menos 3 palabras del vocabulario de la primera sección.
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Ejercicio 8: Сумандо Палабрас
Instrucciones: Suma las palabras y escribe la respuesta. Например: gato + perro = ________
1. casa + escuela = ________
2. libro + lápiz = ________
¡Buen trabajo! Espero que te diviertas completando esta hoja de ejercicios en español.
Работни листове по испански език за 3 клас – средна трудност
Работни листове по испански език за 3 клас
Цел: Затвърдяване на лексиката, граматиката и уменията за четене на испански език.
Раздел 1: Съвпадение на речника
Свържете испанските думи с техните значения на английски.
1. Гато
а. куче
2. Куче
b. котка
3. Къща
c. Къща
4. Книга
d. книга
5. вода
д. вода
Раздел 2: Попълнете празните места
Допълнете изреченията с правилните испански думи от полето по-долу.
palabra, mesa, silla, ventana, puerta
1. La ________ está abierta. (Прозорецът е отворен.)
2. La ________ es de madera. (Масата е направена от дърво.)
3. Hay una ________ en la sala. (В хола има стол.)
4. La ________ es muy interesante. (Думата е много интересна.)
5. La ________ de la casa es roja. (Вратата на къщата е червена.)
Раздел 3: Спрежение на глагола
Спрегнете следните правилни глаголи в сегашно време.
1. Хаблар (да говори)
Йо _______
Тъ _______
Ел/Ела _______
Носотрос _______
Ellos _______
2. Comer (за ядене)
Йо _______
Тъ _______
Ел/Ела _______
Носотрос _______
Ellos _______
3. Vivir (да живее)
Йо _______
Тъ _______
Ел/Ела _______
Носотрос _______
Ellos _______
Раздел 4: Четене с разбиране
Прочетете краткия параграф и отговорете на въпросите.
María tiene un gato y un perro. Su gato se llama Luna y su perro se llama Max. Luna es muy juguetona y Max es muy amable. María juega con ellos todos los días en el parque.
1. ¿Cómo se llama el gato de María?
2. ¿Qué tipo de animal es Max?
3. ¿Dónde juega María con sus mascotas?
4. ¿Es Luna juguetona o tranquila?
5. ¿Es Max amable o traviso?
Раздел 5: Творческо писане
Напишете кратък параграф на испански за любимото си животно. Включете неговото име, цвят и една дейност, която искате да правите с него.
Пример: Любимото ми животно es un perro. Вижте лама Роки. Es negro y blanco. Me gusta jugar con él en el parque.
-
Този изчерпателен работен лист включва различни стилове на упражнения, предназначени да ангажират учениците от 3-ти клас и да затвърдят изучаването им на испански език.
Работни листове по испански език за 3 клас – трудна трудност
Работни листове по испански език за 3 клас
Упражнение 1: Съпоставяне на речника
Ключова дума: Лексика
Цел: Свържете всяка испанска дума с нейния правилен английски превод.
1. Гато
а. куче
2. Mesa
b. Таблица
3. Стол
c. котка
4. Къща
d. Къща
5. Книга
д. книга
Упражнение 2: Попълнете празните места
Ключова дума: Запълване
Цел: Допълнете изреченията с правилната испанска дума от думата банка.
Word Bank: perro, azul, manzana, correr, feliz
1. El _______ es mi animal favoriteto.
2. La _______ es mi fruta favorita.
3. Yo quiero _______ en el parque.
4. El cielo es _______.
5. Estoy muy _______ hoy.
Упражнение 3: Практикуване на спрежение
Ключова дума: спрежение
Цел: Спрегнете правилно глагола в скоби в сегашно време.
1. Yo (comer) _______ una manzana.
2. Tú (hablar) _______ испански.
3. Ела (леър) _______ книга.
4. Nosotros (jugar) _______ във футбола.
5. Ellos (коректор) _______ en el patio.
Упражнение 4: Създаване на изречение
Ключова дума: Изречение
Цел: Създайте изречение, като използвате предоставените субект и глагол.
1. Yo (jugar) _______ en el parque.
2. Tú (дошъл) _______ пица.
3. Ella (dibujar) _______ un gato.
4. Nosotros (кантар) _______ en clase.
5. Ellos (bailar) _______ en la fiesta.
Упражнение 5: Четене с разбиране
Ключова дума: Четене
Прочетете краткия откъс и отговорете на въпросите.
María tiene un gato y un perro. Su gato se llama Luna y su perro se llama Max. María juega con Luna en el jardín y corre con Max en el parque. A María le gusta cuidar de sus mascotas.
въпроси:
1. ¿Cómo se llama el gato de María?
2. ¿Qué hace María con su gato en el jardín?
3. ¿Dónde corre María con su perro?
4. ¿Qué le gusta hacer a María con sus mascotas?
Упражнение 6: Вярно или невярно
Ключова дума: Вярно
Цел: Прочетете твърденията и напишете T за вярно или F за невярно.
1. Maria tiene un gato y un pez.
2. Luna es el nombre del perro.
3. Max es el perro de María.
4. A María le gusta jugar con sus mascotas.
5. María no tiene ninguna mascota.
Упражнение 7: Предизвикателство за превод
Ключова дума: Превод
Цел: Преведете следните изречения от английски на испански.
1. Котката е под масата.
2. Обичам да плувам в басейна.
3. Имаме две книги.
4. Те са щастливи днес.
5. Тя пее прекрасно.
Край на работния лист
Прегледайте отговорите си, преди да предадете работата си. Успех!
Създавайте интерактивни работни листове с AI
Със StudyBlaze можете лесно да създавате персонализирани и интерактивни работни листове като работни листове по испански език за 3-ти клас. Започнете от нулата или качете вашите материали за курса.
Как да използвате работни листове по испански език за 3-ти клас
Работните листове по испански език за 3-ти клас трябва да бъдат избрани с внимателно обмисляне на текущите ви познания и владеене на езика. Започнете с оценка на вашето разбиране на основния речник и структури на изреченията; работен лист, който е твърде напреднал, може да доведе до разочарование, докато такъв, който е твърде прост, може да не ви предизвика достатъчно. Потърсете материали, които включват комбинация от познати и нови концепции, предоставяйки възможност за укрепване и разширяване на вашите умения. Когато се справяте с избран работен лист, започнете с кратък преглед на свързаната лексика, за да опресните паметта си, след което подхождайте към всяко упражнение систематично, като разделяте по-големите задачи на по-малки, управляеми части. Не се колебайте да използвате допълнителни ресурси, като двуезични речници или онлайн инструменти, за разясняване на трудни фрази. И накрая, направете го ангажиращо – помислете дали да пишете изречения, като използвате думи от работния лист в творчески контекст или да практикувате с партньор, за да затвърдите обучението си и да направите процеса приятен.
Участието в работните листове по испански език за 3-ти клас е безценна възможност за учениците да оценят и подобрят езиковите си умения, докато се наслаждават на интерактивно учене. Като попълват тези работни листове, обучаемите могат да определят текущото си ниво на умения по лексика, граматика и разбиране, които са от решаващо значение за изграждането на солидна основа по испански език. Структурираните упражнения позволяват самооценка, което улеснява идентифицирането на силни области и тези, които се нуждаят от подобрение, като по този начин насърчава целенасочен подход към ученето. Освен това работните листове са проектирани да бъдат едновременно забавни и образователни, като насърчават задържането и повишават увереността, докато учениците напредват в различни концепции. Докато хората работят чрез ангажиращи дейности, те не само подобряват своите езикови умения, но също така развиват критично мислене и способности за решаване на проблеми. Като цяло, използването на работните листове по испански език за 3-ти клас отваря вратата към по-задълбочено разбиране на езика, като гарантира, че обучаемите са добре подготвени да напреднат в обучението си по испански.